1数字開頭內容

• 下列何者是幼兒園鼓勵家長參與活動的適切作法？甲、邀請具專業背景之家長，參與相關主題課程之活動乙、以家長委員為主，代表參與幼兒園活動丙、請家長參與課程發展會議，提供課程建議丁、鼓勵參與親子講座，
• 在魏氏兒童智力量表第五版(WISC-Ⅴ)中某項分測驗的量表分數得到13分，其表現如何？(A)低於平均值 (B)一般平均水準(C)高於平均值 (D)資優水準
• 以下哪些是針對特定畏懼症最常用的行為介入技巧？①後效管理 ②系統減敏法 ③短暫隔離法 ④評定量表觀察法(A)①② (B)①③ (C)②③ (D)③④
• 老師在生活科技「結構設計」單元中，圖解下列四種壁式結構系統之平面配置，耐震性最佳者，下列敘述何者正確？(A) (B) (C) (D)
• 身心障礙幼兒進入國民小學，原安置場所或就讀學校依規定應於安置前多久召開轉銜會議？(A)一學期 (B)一個月 (C)二個月 (D)三個月
• 小櫻嫌佐助常常一副心事重重的樣子，因此與他分手。今天英文老師教一些新單字，佐助因自己的關係而特別記得「sentimental」是多愁善感的意思；佐助在處理訊息時出現了什麼效應？(A)語意關聯效
• 有關幼兒園學習區的規劃與運用，何者敘述是正確的？(A)學習區評估層級達「優」者，應設有五個以上之學習區(B)學習區的運用著重師生的互動，教師應能適時回應幼兒之反應(C)幼兒進入學習區應有妥善之
• 下列關於唐氏症（Down’s syndrome）的描述何者有誤？(A)部分患者會合併出現心臟及其他疾病(B)是一種先天性的遺傳疾病(C)大部分會出現輕至中度智能障礙(D)多數患者的第21對染色
• 婷婷是一位就讀於國小集中式特教班無口語的自閉症學生，這學期老師和家長希望婷婷能學習使用輔助溝通系統，在他人提問時能以完整句子表達。學校應為他安排什麼樣的特殊需求領域課程？(A)功能性動作訓練(B
• 計算 ＝？ (A) 　(B) 　(C) 　(D)
• 下列何者是河濱街課程（Bank Street）所強調的評量方式？(A)發展檢核表 (B)真實性評量(C)以教具為中心的評量 (D)測驗評量
• 小希是位重度腦性麻痺的學生。感官功能正常，但四肢運動功能受限；語言接受與理解正常，但缺乏清晰的口語；手部精細動作不佳，無法順利操作工具，如握筆寫字、刷牙等。下列哪一項科技輔具，並不是針對小希的
• 缺乏後設認知技巧對學習障礙學生的影響，下列何者為非？(A)辨認任務的需求有困難 (B)選擇並執行適合的策略有困難(C)監控理解有困難 (D)理解非語文溝通訊息有困難
• 下列何者屬於行為的操作型定義（operational definition）的敘述？(A)小朱在上音樂課時會特別興奮 (B)小馬特別喜歡在上數學課時說髒話(C)小楊在座位上坐超過五分鐘 (D)
• 進行全班性的正向行為支持計畫時，下列哪一個不是同儕媒介（peer mediation）會採用的策略？(A)角色扮演 (B)合作學習(C)同儕指導 (D)直接教學
• 特教班的大熊在上課時，如果遇到不想做或不會做的學習任務，就會出現敲桌子的干擾行為。教師處理該行為時，哪一項是屬於後果處理策略的運用？(A)調整座位以便老師隨時指導其學習 (B)降低教材的難度(
• 下列選項中的描述，哪些符合融合教育對於課程與教學的觀點？①課程安排考慮個別學生的能力、需求與興趣②班級裡所有教師需共同分擔教育學生的責任③將不同能力的學生安排在一起共同學習④待身心障礙學生準備
• 順風是位重度智能障礙學生，他好不容易學會擦桌子，姚老師希望這個技能可以繼續維持與保留下來，請問下列哪一種策略的使用最能幫助他繼續保持這個技能？(A)提供間歇性的增強 (B)提供不同的情境讓他練
• 王老師在進行繪本教學時，會引導幼兒進行想像性活動，依據基爾福(Guilford)的主張，這是屬於哪一種智能運作的展現？(A)認知 (B)記憶 (C)擴散式思考 (D)評鑑式思考
• 教室中的學習區活動，讓幼兒從實際操作過程中與環境產生互動，進而增長能力，這是屬於哪一個學派的主張？(A)心理動力理論 (B)吸收論 (C)聯結論 (D)建構論
• 法國社會學家布迪爾(Bourdieu)認為導致勞動階級兒童學習失敗率較高的最重要因素是？(A)內化的文化資本 (B)天賦智力資本 (C)物化的社會資本 (D)經濟資本
• 特殊教育教師經常運用過度學習(overlearning)的原理來教導輕度智能障礙學生，主要是基於學生的何種學習特性？(A)學習動機低落 (B)學習速度緩慢(C)外控特性顯著 (D)短期記憶薄弱
• 特殊需求領域課程中，哪幾種科目可依據學生的能力與需求選擇學習重點來規劃課程，不需與學生所就讀之年級符合？①社會技巧 ②溝通訓練 ③定向行動 ④學習策略 ⑤點字(A)①②③④⑤ (B)②③⑤ (
• 小明出生後，與社會環境接觸互動而成長，在社會互動中，希望在社會環境上獲得滿足（如獲得讚美或是獲得好寶寶卡），但另一方面又必須受到社會的要求與限制（如要遵守班規，發言前要舉手等…），使其在社會適
• 根據特殊教育課程實施規範，當學生在某一特定領域因身心障礙影響，導致其學習成就與同儕有嚴重落差，該領域之課程可以進行哪些調整？①原班課程調整 ②外加式課程 ③抽離式教學 ④調整該領域之節數(A)
• 下列有關年紀的說法，由小至大排列，哪個選項正確？(A)始齔、花甲、而立、知命 (B)始齔、而立、知命、花甲(C)花甲、而立、始齔、知命 (D)花甲、始齔、知命、而立
• 一位七年級身心障礙學生，英文學習成就明顯落後同齡同儕，26個英文字母仍無法辨認，也不會拼寫，因此在原班上課時常因聽不懂而分心。針對該生在英文的學習狀況，下列的課程調整描述哪一個最合適？(A)提
• 閱讀下列描寫屈原的詩句，哪個選項的組合最適合填入各□內？什麼時候╱巫祝的歌失去了溫情？╱巫祝的歌 失去了溫情╱因為他們不再□╱╱但我堅信不移╱□，是特經許諾的╱值得我全部的愛╱全部的苦楚╱╱我
• 依學生能力的差異將班上的學生分組，並因應各組學生需求與學習型態，訂定不同的學習目標與學習活動，以進行不同難度的教材練習，這是哪一種教學策略的運用？(A)通用課程設計(universal des
• ◎請依據下列圖一、圖二、圖三，回答本試卷的第 32 題【題組】關於上列三件作品的敘述何者是錯誤的?(A) 圖一的作者是女性畫家，早期加入「洗衣船」(Le Bateau - Lavoir)
• 下列選項，何者與「月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠」的情感最接近？(A)頭可斷，身可辱，家可破，國不可亡(B)樓上晴天碧四垂，樓前芳草接天涯，勸君莫上最高梯(C)到咸陽城，那城，是我從來沒有看見
• 接受輔導工作訪視評鑑時，個案紀錄是否要呈現，下列作法何者最不適當？(A)呈現的資料隱匿個案的個人身份資訊(B)呈現介入性輔導與處遇性輔導的相關統計資料(C)事先瞭解訪視評鑑的最低佐證資料要求(
• 依據「身心障礙及資賦優異學生鑑定辦法」對腦性麻痺的界定，下列敘述何者正確？(A)源自於周邊神經系統受到非進行性、非暫時性的損傷(B)因腦部損傷而顯現出動作及姿勢發展有問題(C)大多數個案會伴隨
• 行為主義的學習理論認為：(A)學習為個人隨其意志自由選擇，從而獲得知識的歷程(B)學習為個人向別人行為模仿的歷程(C)學習為個人由於受外在因素影響，而使行為產生改變的歷程(D)學習為個人對事物
• 下列何者是「執行功能」(executive functioning)的例子？(A)將學習任務優次排定 (B)流暢地閱讀一篇短文(C)回憶事實 (D)認字
• 關於低視能學生的教育措施，下列哪一項不適當 ？(A)學習活動的空間避免擺放有礙行動的物品(B)教室座位避免安排在直接面向光源的位子(C)避免讓學生獨自探索環境以免發生危險(D)提供擴視設備或放
• 當個體不能同化環境中新知識時，如於平板上看到網路的影片，「水中的青蛙跳起來咬中小鳥！」此時兒童在心理上會感到？(A)壓力 (B)性趨力 (C)動態均衡 (D)失衡
• 魏初〈鷓鴣天〉：「去歲今辰卻到家，今年相望又天涯。一春心事閑無處，兩鬢秋霜細有華。山接水，水明霞。滿林殘照見歸鴉。何時收拾田園了，兒女團欒夜煮茶。」本闋詞表達作者何種心情？(A)連年田園收成不
• 個體會經由觀察與判斷結果，而學到某種新行為。所以必須讓兒童嘗試紀錄自己的行為，而後學習給自己獎勵與懲罰，「如達標了，獎勵自己，可看電視一小時，…或是不達標準，週末這兩天不准出去玩」，這是屬於：(
• 依照Carol Gray 的社會性故事撰寫原則，下列哪一個句子寫法應該要避免使用？(A)成人常常會用握手來與人打招呼(B)遇到熟識的人時，你應該要主動和對方握手打招呼(C)隨著練習，握手打招呼
• 為了適應環境，個體會主動修改基模。如小朋友單腳踩踏氣球，無法踩破，於是改用雙腳去踩踏，這是：(A)調適 (B)同化 (C)組織 (D)失衡
• 關於「印象派」(Impressionism)的敘述，以下何者為非?(A) 1864 年 30 位巴黎的青年畫家為反對當時學院派的繪畫風格，獨立舉辦了與官方沙龍抗衡的落選畫展(B) 印象派名稱來
• 依據《學生轉銜輔導及服務辦法》，下列敘述何者正確？(A)原就讀學校應於轉銜學生離校後，持續追蹤六個月(B)現就讀學校應於學生入學後一個月內召開評估會議(C)原就讀學校應將轉銜學生的輔導紀錄上傳
• 蓉子〈生命〉：「生命(甲)有朝這輪子不再旋轉(乙)人們將丈量你織就的布幅(丙)如手搖紡紗車的輪子(丁)不停地旋轉於日子底輪軸」依照文意，下列哪個選項排序正確？(A)甲乙丙丁 (B)丁丙甲乙(C
• 在資源班教數學的周老師除了要學生按著特定五個步驟解文字題，每個步驟還同時要自我指導、自我提問和自我監控，請問周老師是應用下列哪個學習策略？(A)認知—後設認知解題策略 (B)替換式數學(C)後
• 老師會在課堂中特別詳細介紹給學生正確且合適的應用機器設備。當我們的作品需要鋸切較小的內弧時所需使用的正確機器，下列敘述何者正確？(A)帶鋸機 (B)線鋸機 (C)圓盤機 (D)手提自動跳鋸
• 柏拉圖（Plato）主張教學方法重視個別差異，目的在謀求身心均衡發展；亞里斯多德認為應順應本性，培養習慣，啟發心智為原則；盧梭認為真正的教育實施，教師應該如何保護兒童的本性，重視自然的規則。而孔
• 小明在生涯興趣量表結果的一致性(consistency)偏低，這是指：(A)喜歡的類型彼此之間的相似程度較低 (B)喜歡的類型強度差異不大(C)測驗結果較不可信 (D)個人類型與環境特性較不搭
• 小華有特教生身份，他在魏氏兒童智力量表全量表的組合分數為105，其標準化國語文測驗的結果是T分數55，數學學業成就測驗的結果為百分等級55，請問他比較可能屬於下列哪一種障礙？(A)學習障礙 (
• 關於「新古典主義與浪漫主義」(Neoclassicism & Romanticism)的敘述，以下何者為非?(A) 兩者有著競爭關係，並且都在 18 世紀後半盛行於西歐及美國的藝術風格(B)
• 某個幼兒園的教學活動中，讓學生自己種蘿蔔，練習照顧與收成，其作法和哪位學者見解較接近？(A)蒙特梭利（Montessori）的教學法 (B)杜威（Dewey）的進步教育運動(C)桑代克（Thor
• 有關社會階層化的現象，下列何者不適切？(A)社會階層可能透過教育而重組 (B)家庭社經背景非預測學業成就的直接因素(C)以命定論為詮釋基礎 (D)個人可藉能力及努力改變其社會地位
• 【題組】上列四件作品，哪件最受到畢卡索(Pablo Ruiz Picasso)的讚賞，並多次加以臨創?(A) 圖一 (B) 圖二 (C) 圖三 (D) 圖四
• 【題組】上列四件作品中，哪件作品的畫家曾經繪製《戴珍珠耳環的少女》(Het meisje metde parel）(A) 圖一 (B) 圖二 (C) 圖三 (D) 圖四
• 【題組】關於上文的敘述，下列何者正確？(A)在乾隆雍正年間，魏碑開始受到書法家和書法理論家的重視 (B)「館閣體」楷書是明朝科舉考試規定的官方字體(C)宋朝四大書法家的楷書崇尚意態，其評價高於
• 小平的閱讀能力和同儕相當，喜歡和同學一起小組討論，但在進行學習活動時很容易分心，且常常離座。因服用短效型藥物的關係，下午的專心情形明顯較上午差。若要進行閱讀成就測驗，哪些評量調整方式較符合小平
• 在團體轉換階段裡，成員最常出現的行為模式為下列何種？(A)團體成員彼此卸下防衛給予同理和支持(B)團體成員會在意見、想法、感覺交換之後，重新架構自己的認知(C)成員會測試彼此，想講又害怕，出現
• 有人稱團體輔導為一個「神奇的圈圈」，下列描述何者有誤？(A)團體領導者具有豐富多元的經驗可以提供成員參考(B)團體成員能提供相互回饋，成員因而獲得多重訊息的機會(C)感受自己原來不孤單，有一種
• 以下對於各教育家及其所提倡理論的敘述，何者正確？(A)蒙特梭利（Montessori）重視創造性與想像性活動(B)福祿貝爾（Froebel）主張幼兒是透過遊戲發展與學習(C)柯門紐斯（Comen
• 閱讀下列短文後回答問題28-30：  唐楷達到的高度及其法度嚴謹的特點，在一定程度上使得後人對楷書的修習變得程序化，楷書的面貌變得標準化，從而失去創造力。宋朝四大書法家，都沒有可以和唐人比肩的楷書作品
• 適合學習障礙學生的教學法，下列何者為非？(A)書空識字法 (B)認知訓練 (C)後設認知訓練 (D)圖表組織
• 國一有情緒行為問題的重度智能障礙兼自閉症學生，其IEP內容應包括項目，下列何者為非？(A)行為功能介入方案 (B)尚無需轉銜輔導(C)學年與學期教育目標 (D)家庭狀況
• 以下的描述，何者不屬於團體凝聚力出現的訊息？(A)感到被了解和接納(B)成員間彼此持續的靠近(C)感覺屬於同一個團體(D)獲得多元角度的問題解決方法
• 在進行生涯輔導時，下列哪一項因素不在考慮之列？(A)個人的期待與願景(B)個人的興趣和性向(C)某個行業在社會流行的聲望與價值觀(D)教師的期待
• 老師在講解並聯電路的定電壓特性下，讓學生掌握分流定律的應用。依據下圖中所給的條件，有關於未知電流I2 ，下列敘述何者正確？ (A)16 安培 (B)8 安培 (C)4 安培 (D)1 安培
• 下列哪一個選項是課程本位測量（CBM）的特色之一？(A)具備診斷錯誤類型的功能 (B)專注於長期目標的達成(C)一系列階層化的短期目標 (D)非標準化行為的測量試題公告僅供參考國中特殊教育學科
• 小澤從小就對汽車有高度興趣，想要念高職汽修科，但是家長和導師卻認為小澤的成績名列前茅，應該要念普通高中。小澤感到困擾而求助輔導教師。輔導教師的介入下列何者最不適當？(A)對小澤分析就讀普通高中
• ◎請依據下列圖一、圖二、圖三、圖四，回答本試卷的第 27 題【題組】上列四件作品，哪件是「布雪」 (Francois Boucher)的創作?(A) 圖一 (B) 圖二 (C) 圖
• 根據皮亞傑(J. Piaget)的認知發展論，小孩約在幾歲就能解決如下的問題（例如：■□●○■□●__；能在空格中，正確地填上○）？(A)4歲 (B)6歲 (C)9歲 (D)12歲
• 下列何者不是綜合活動領域國中輔導學習內容生活適應類別之項目內涵？(A)生活困擾與危機因應(B)人際關係與團體互動(C)性別與多元文化社會(D)服務學習與關懷弱勢
• 「賦」「比」「興」是詩的作法，下列哪個選項使用「興」的作法？(A)八月蝴蝶黃，雙飛西園草。感此傷妾心，坐愁紅顏老 (B)明月出天山，蒼茫雲海間。長風幾萬里，吹度玉門關(C)枯桑知天風，海水知天
• 下列詩句，何者描寫內容與月亮無關？(A)轉朱閣，低綺戶，照無眠 (B)不將真性染埃塵，為有煙霞伴此身(C)嫦娥應悔偷靈藥，碧海青天夜夜心 (D)庭下如積水空明，水中藻荇交橫，蓋竹柏影也
• 下列何者較可能屬於發展性輔導工作的層次？(A)針對全體九年級學生進行生涯進路諮詢(B)由於某班級發生重大危機事件進行入班輔導活動(C)透過導師提報及心理測驗及早發現優先關懷學生名單(D)與學生
• 《孟子•梁惠王篇》載齊宣王問：「湯放桀，武王伐紂，有諸？」孟子對曰：「於傳有之。」曰：「臣弒其君可乎？」曰：「賊仁者謂之賊，賊義者謂之殘，殘賊之人謂之一夫。聞誅一夫紂矣，未聞弒君也。」此段文句
• 《左傳•莊公八年》記載齊襄公去貝丘田獵，遇到「豕人立而啼」，把他嚇一跳，跌下車來。請問「豕人立而啼」的意思是？(A)人像野豬站著哭哭啼啼 (B)野豬衝向野雞，在旁的人大叫(C)人站立著，被啼叫
• 魏氏兒童智力量表第五版(WISC-Ⅴ)測驗結果的組合分數中，工作記憶是由哪些分測驗所構成？(A)視覺拼圖與算術測驗 (B)記憶廣度與圖畫廣度(C)數字序列與記憶廣度 (D)類同測驗與圖形等重
• 某國三男生A在學校毆打別班男同學B，並口語威脅要致之於死。導師與學校介入處理，隔天男生A卻開始拒絕到校並有自傷行為。輔導教師晤談後發現，男生A與男同學B其實是戀愛關係，由於A常懷疑兩人之間有第
• 特教班老師在教室內模擬火車站情境，評量學生是否會買火車票，這是屬於下列哪一種評量？(A)真實評量 (B)檔案評量 (C)實作評量 (D)生態評量
• 10汽車行駛至交岔路口，其行進轉彎，遇有交通指揮人員指揮與燈光號誌並用時，以：(A)交通指揮人員指揮為準(B)燈光號誌為準(C)無規定。
• 韓非說「今有構木、鑽燧于夏后氏之世者，必為鯀禹笑矣；有決瀆于殷周之世者，必為湯武笑矣。然者，今有美堯舜、鯀禹、湯武之道於當今之世者，必為新聖笑矣。」由這段話判斷韓非的觀念是：(A)聖人不可相信
• 下列哪一項敘述最符合特殊教育正常化原則(normalization principle) 之概念？(A)比較適用於輕度障礙學生(B)社會應以平常心面對身心障礙者(C)增強身心障礙者之適當行為即可
• 依據現行規定，下列哪一項不屬於「特殊教育學生鑑定及就學輔導會」的任務？(A)辦理特殊教育學生鑑定、安置、重新安置、輔導等相關事項(B)提供建構特殊教育學生鑑定安置與輔導工作資源配置之專業諮詢(C
• 下列對於「融合教育」的描述，何者有誤？(A)主張將身心障礙學生與一般學生安置在同一個班級中一起學習(B)融合教育在美國原為普通教育的改革(C)強調身心障礙學生與一般學生的相似性(D)主要目的為提
• 應用文中「哂納」表示：(A)希望對方接受邀約 (B)希望對方接受所贈物品(C)表示自己很喜歡對方的饋贈 (D)表示自己已接受對方的邀約
• 依據現行規定，對於特殊教育之申訴事宜的處理，下列敘述何者有誤 ？(A)學生的監護人因學生的支持服務及其他學習權益事項受損時，得向主管機關提起申訴(B)學生的監護人對學生的教育安置有爭議時，得向主
• 特殊教育推行委員會之成立，主要為辦理學校內特殊教育學生之學習輔導等事宜，下列何者非特殊教育推行委員會之工作任務？(A)審議校內課程計畫及特教班/資源班使用之自編教材(B)整合特殊教育資源及社區特
• 下列「」內數字的用法，哪一個選項和其他三個不同？(A)「三五」明月滿，「四五」蟾兔缺 (B)冠者「五六」人，童子「六七」人(C)美人「二八」顏如花，泣向花前畏花落 (D)非復「三五」少年日，把
• 下列何者為「多元型態中介教育措施」？(A)技藝教育 (B)慈輝班 (C)資優班 (D)補救教學
• 下列哪個對句使用倒裝句式？(A)不是營生拙，但緣覓句忙 (B)雲霞出海曙，梅柳渡江春(C)紅顏棄軒冕，白首臥松雲 (D)竹喧歸浣女，蓮動下漁舟
• 輔導教師在教授綜合活動領域課程時發現，七年級有多位學生在人際互動上有困難，班級常出現欺凌現象。輔導教師想設計相關課程，協助學生學習正向友善的互動。請問依據108課程綱要綜合活動領域綱要，選擇下
• 下列哪個選項屬於上六下三的句式？(A)談笑間檣櫓灰飛煙滅 (B)那人卻在燈火闌珊處(C)細草軟溪沙路馬蹄輕 (D)多情應笑我早生華髮
• 下列哪個選項的啟封詞錯誤？(A)林燿德寫信給將軍詩人汪啟疆表示敬意：勛啟 (B)紀弦寫信給時任國大代表的鐘鼎文，討論籌組詩社事宜：禮啟(C)向陽寫信給好友方梓，討論家中裝潢問題：親啟 (D)抵
• 漢語中有將主語或賓語省略的用法，通常出現在承接前句的主語或賓語時，如「人皆有兄弟，我獨無」（《論語•顏淵》），後一句本當為「我獨無兄弟」，賓語「兄弟」二字承前省略。下列哪個選項不是主語省略或者
• 下列何者不是聯緜詞？(A)猶豫 (B)徘徊(C)酬酢 (D)逍遙
• 小柏國小時父母離異，雖與父親同住，但父親忙於工作而少管教小柏。上了國中小柏逐漸出現遲到、缺曠課情形，學習成就低落，且沈迷網路遊戲。導師因而轉介小柏至輔導室。以下輔導作為何者最不適當？(A)建議
• 下列哪兩句的修辭手法相同？(甲)我道歉一番，聳聳肩作鷺鷥笑。(乙)雨仍下著，似乎已這樣下了好幾個世紀。(丙)情人的血特別紅，可以染冰島成玫瑰。(丁)湖岸上，葉葉垂楊葉葉楓。(A)乙丁 (B)甲丙
• 下列詩句的修辭法，哪個選項錯誤？(A)朱門酒肉臭，路有凍死骨╱誇飾 (B)冠蓋滿京華，斯人獨憔悴╱映襯(C)嘈嘈切切錯雜彈，大珠小珠落玉盤╱譬喻 (D)在天願作比翼鳥，在地願為連理枝╱擬物
• 下列哪個選項的用字完全正確？(A)偃棋息鼓 (B)按耐不住(C)金石可縷 (D)坦腹東床
• 使用立式砂輪機研磨中心沖時，尖端應朝(A)右(B)上(C)左(D)下。
• 下列「」中的字，哪個選項讀音前後相同？(A)「挑」剔╱窈「窕」 (B)蹊「蹺」╱雪「橇」(C)針「灸」╱「糾」舉 (D)「砧」板╱「占」卜
• 下列「」中的字形何者錯誤？(A)恫「ㄍㄨㄢ」在抱：瘝 (B)五穀「ㄑㄧㄢˋ」收：欠(C)天「ㄏㄨㄤˊ」貴胄：潢 (D)直言「ㄉㄤˇ」議：讜
• 下列「」中的字音何者錯誤？(A)生性「懦」愚：ㄋㄨㄛˋ(B)波「磔」點畫：ㄓㄜˊ(C)兵「燹」連天：ㄒㄧㄢˇ(D)「紕」漏連連：ㄆㄧˊ
• 注音符號「ㄧ」，漢語拼音標為［i］；注音符號「ㄣ」，漢語拼音標為［en］。「ㄧㄣ」本當標［ien］，然漢語拼音卻標為［in］，乃因實際發音為［in］，其原因在於舌頭發音時，沒有發足全部的音，而簡
• 小安從七年級一入學沒多久便時常因病請假，只要想到隔天要上學便出現腹瀉、胃痛、失眠等症狀。小安也嘗試出門上學，但只要到了校門口又出現頭暈、盜汗等反應。小安的狀況最可能是下列何項問題？(A)拒學(
• 中輟生的社會生態模式中，家庭與學校的相互關係，稱之為：(A)小系統 (B)中間系統 (C)外系統 (D)大系統
• 氣流通過聲門，顫動聲帶而帶音的聲符，不包括下列哪一個選項？(A)ㄇ (B)ㄋ(C)ㄓ (D)ㄖ
• 個案管理的步驟，以下哪一順序較為合適？(A)建立關係—評估—計畫—整合(B)建立關係—評估—整合—計畫(C)評估—計畫—整合—建立關係(D)建立關係—計畫—整合—評估
• 下列諮商學派之基本理念何者正確？(A)阿德勒學派：人生來即具有理性和非理性，且具有自我成長與自我實現的傾向(B)佛洛伊德精神分析治療：心理動力最大來源為自卑感與追求卓越(C)焦點解決取向：透過
• 下列關於輔導的特性與概念，何者最為正確？(A)從事輔導工作有熱忱遠比專業重要(B)輔導工作重視過程不需要重視效果(C)輔導工作就是受輔對象無助時可以依賴的浮木(D)輔導工作十分強調輔導人員與受
• 從倫理的角度來看，在合作的治療關係中個案必須被賦能（empowerment）的意義是什麼？(A)讓個案有機會澄清其困擾(B)讓個案有機會了解自己的能力與長處(C)讓個案有機會加入決策過程(D)
• 「大雄，你提到沒有人了解你，我很好奇你的意思是不是我也不了解你？」從這句話，試問輔導老師運用的諮商技巧最有可能為？(A)情感反映 (B)提供回饋 (C)摘要 (D)立即性
• 下列哪一個敘述不是輔導工作的意義或範圍？(A)輔導是一種助人原理(B)輔導是對服務對象提供生活照顧(C)輔導是協助受輔者一種自我幫助的歷程(D)輔導是在處理各種層面的問題
• 小華老師相信「對話可以帶來新的意義，從中創造不同的可能性」，這種諮商思維的強調，最有可能是：(A)合作取向治療 (B)阿德勒取向 (C)理情治療 (D)敘事治療
• 以下哪一諮商學派取向，其介入重點主要在當事人過去童年經驗的處理？(A)認知行為取向 (B)精神分析取向 (C)合作取向 (D)人本存在取向
• 根據相關法令，國中所設置的輔導處（室）行政組織編制以及輔導人員，一般而言不包含下列哪一種人員？(A)特教組長 (B)專輔人員 (C)認輔教師 (D)專輔教師
• ◎請依據下列圖一、圖二、圖三，回答本試卷的第 24 題【題組】上列三件作品哪個敘述是正確的?(A) 圖一作者是義大利畫家，經常將基層及純樸庶民的形象引進神聖的宗教寓意畫中(B) 圖二作者
• 職業駕駛執照自發照之日起每滿幾年審驗 1 次：(A)1 年(B)2 年(C)3 年。
• 一位學生因家庭變故近日情緒低落，上課無法專心，且時有缺課情形，依據「學生輔導法」，該生需專輔教師提供何種輔導介入？(A)發展性輔導 (B)介入性輔導 (C)處遇性輔導 (D)轉介精神治療
• 增進學生的心理強度、因應技巧以及生活適應能力，主要是哪一預防輔導模式的主要內涵？(A)初級預防 (B)次級預防 (C)三級預防 (D)疾病預防
• 關於巴洛克藝術(Baroque Arts)的敘述，以下何者為非？(A) 美術史中的「巴洛克」時期，時間上是十六世紀至十七世紀上半葉(B) 巴洛克藝術起因與「反宗教改革」運動有密切關係(C) 接
• 【題組】What does the author suggest for the vitamin D content in mushrooms?(A) Mushrooms can be an
• 【題組】上列三件作品，哪件屬於北方文藝復興的繪畫風格?(A) 圖一 (B) 圖二 (C) 圖三 (D) 全部都是
• 【題組】Which of the following statements is correct?(A) Taking one cup of white mushrooms might pro
• 【題組】What does the author say about antioxidants?(A) Lacking ergothioneine might cause heart dise
• 【題組】Which of the following best replaces ambushed in the second paragraph?(A) caught off guard (
• 【題組】What does handwriting on the wall mean in the first paragraph?(A) Loss of security. (B) Effe
• 【題組】(A) clinical (B) frequent (C) random (D) severe
• 【題組】According to the passage, which of the following statements is TRUE?(A) Successful business
• 【題組】Which does its mean in the first paragraph?(A) language (B) absorption (C) English (D) cultu
• 【題組】(A) As well (B) In fact (C) Early on (D) For instance
• 【題組】Which of the following best replaces twain in the first paragraph?(A) other (B) two (C) coup
• 【題組】What is the main idea of the third paragraph?(A) “Long time no see” means it has been a whil
• 【題組】What does Skift’s survey tell us?(A) The number of silent travelers is surprisingly high.(B)
• 【題組】(A) due to (B) out of (C) off from (D) such as
• We have often heard a famous quote from the English poet of the early 20th century, Rudyard Kipling:
• 【題組】What is the main idea of the second paragraph?(A) Tofu is from Mandarin and ketchup is from
• 【題組】(A) withdraw (B) deposit (C) reimburse (D) refund
• 【題組】What can we infer from this passage?(A) Hotel staff will lose their jobs in the near future.
• IV. Reading Comprehension:     It wasn’t that long ago that your holiday started with a trip to your
• 【題組】(A) concealed (B) contended (C) interpreted (D) installed
• ______ of coffee, do you know that civet cat coffee is the most expensive in the world?(A) Refer
• A cataract is a dense, cloudy area that forms in the lens of the eye, which leads to a decrease in v
• Taichung Boulevard is now ______.(A) repairing (B) been repaired (C) being repaired (D) under re
• When you call him tomorrow evening at seven, he will probably ______ a movie on TV.(A) watch (B)
• Turkey is a land bridge _____ the edges of eastern Europe and western Asia.(A) straddling (B) str
• III. Cloze: Choose the answer that best fits the text.     Hi, I am calling to file a   22   about m
• Joe was never a morning person in college. Now he has worked at this 9-to-5 job for three months
• Just when Nicole thought she was done with her fitness training, her coach told her that she had
• Last summer I and my family went on a trip to Baff National Park in Canada and visited Lake Loui
• A ______ letter of application will not get you a job interview; instead you should try somethin
• Victor looked pretty strong and tough on the outside, but in fact, he was much more tender and _
• Over the long run, sleep deprivation can _____ to depression, obesity, diabetes, stroke and heart
• COVID-19 has caused the global economy to plummet and its virus strain is still undergoing throug
• Please wear a mask throughout the class and leave the windows open for better ______ even with th
• Homer’s epic poems of Ancient Greece, the Iliad and the Odyssey, both make reference to the _____
• ◎請依據下列圖一、圖二、圖三，回答本試卷的第 20 題:【題組】上列三件作品，哪件具有矯飾主義(mannerism)風格?(A) 圖一 (B) 圖二 (C) 圖三 (D) 全部都是
• 陳老師是森林國小的新進老師，適應學校一段時日後，她有感而發的說：「學生在學校學習的壓力太大了，學校應該要有一些教學生如何休閒的課程才對」，依照陳老師的講法，她認為休閒課程在目前學校的課程中較屬
• 防衛駕駛就是：(A)在車禍發生前，能立即採取合理謹慎行動加以防止(B)優良駕駛技術(C)良好生活習慣。
• 108課綱的實施特別重視跨領域課程的建立，以及建構以學校為本位的主題式課程，依德瑞克(S. Drake)對課程統整的概念，大致可作為上述課程操作時的參考，但是下列何者不是德瑞克對課程統整的主張
• 下列何者是探究式教學法的應用？(A)精熟學習(B)問題導向學習(C)個別化教學(D)協同教學
• 強調傳遞傳統文化與學科知識的重要性，並主張形式訓練有其必要，推崇學科專家是最有資格的課程設計者，請問這比較符合下列哪一種課程理論？(A)精粹主義(B)經驗主義(C)專業主義(D)社會行為主義
• 下列何者屬於潛在課程？(A)學生透過國際交流活動學到國際移動力(B)學生透過英語課培養文學欣賞能力(C)學生從數學老師言談學到性別意識(D)學生透過班會培養民主精神
• 設計單元教學活動時，有關學習目標的撰寫，下列何者較為正確？(A)敘寫的重點應在學生的「學」而非教師的「教」(B)學習目標的撰寫應涵蓋九項核心素養(C)敘寫時應以認知目標為主，情意與技能目標為輔
• 以下何種取向的教學理論，最為重視教學時應該考量學生的先備知識、能力與經驗，並善用前導組織來促進新舊教材及學習經驗的連結？(A)認知教學理論 (B)多元智能理論(C)社會學習理論 (D)行為主義
• 十二年國教課綱當中，國中階段除了「領域學習課程」外還有「彈性學習課程」，這兩類已被列於課綱當中的課程，哪一種課程概念最符合對其性質的描述？(A)理想的課程 (B)正式的課程 (C)運作的課程
• 以下有關課程發展的敘述，何者較不符合新課綱的精神？(A)為了彰顯學校特色，學校應該擁有自訂課程的空間(B)課程的安排應該保留彈性，讓學校和老師自己規劃(C)學校課程應由教育部統一規定，以便讓各
• 以下有關估計信度的方法，何者錯誤？(A)關心測驗分數的一致性(B)透過折半方法作測驗正確性的檢核(C)複本信度是平行測驗模式之一(D)內部一致性信度與折半方法有數學上的關連
• 評量規凖(rubric)提供統一的評分標準，是評量學生學習表現的有效工具之一，下列關於評量規凖的敘述何者正確？(A)應以自評形式設計 (B)需參照常模表現訂定(C)可診斷學生的迷思概念 (D)
• 針對基礎的學習內容，如果老師希望大多數學生都能達到80%以上的精熟程度，所以進行紙筆測驗時，題目不以難度指數為標準，主要考量點乃是題目是否與學習的內容有關。此種評量概念與下列何者最為接近？(A
• 有一群國中老師進行定期考命題時，都會運用以教材內容和教學目標所建立的雙向細目表來檢核，以確保試題的品質。雙向細目表可幫助判斷試題的何種效度？(A)內容效度 (B)預測效度 (C)效標效度 (D
• 教師在編製選擇題目時，常會設計良好的「誘答選項」。下列有關選擇題的誘答選項之敘述，何者較適切？(A)低分組學生在正確選項的選答率要高於誘答選項(B)誘答選項能同時吸引較高比率的高、低分組學生來
• 期末考結束後，英文老師發回考卷給同學。強強、媛媛、咚咚都不及格，強強認為考不好的原因在於老師出的題目出得太差，媛媛則認為自己努力不夠多，咚咚則說自己運氣不好。試問若從海德（F. Heider）
• 習得無助感屬於艾瑞克森（E. Erikson）心理社會期哪階段的發展危機﹖(A)信任對不信任 (B)自動自發對退縮內疚(C)勤奮進取對自貶自卑 (D)自我統合對角色混亂
• 成就動機對於學生學習影響甚大，以下何種行為特徵，比較不是「高成就動機」學生較常表現的行為？(A)主動參與學習活動 (B)持續從事學習活動(C)能容忍失敗的挫折 (D)將成敗歸因於運氣
• 根據皮亞傑（J. Piaget）所提出的認知發展階段論，個體通常發展到哪一個階段時，已經開始能夠理解可逆性的道理，以及守恆的道理？(A)感覺動作期 (B)前運思期 (C)具體運思期 (D)形式
• 依據「建築技術規則」規定，辦公室空間室內設計案，其內部盥洗室裝修材料之耐燃材料級數應(A)依主管室的空間規定處理(B)依居室或該使用部分內部裝修材料的規定處理(C)視為無窗戶居室處理(D)依非居
• 小戴總是根據過去的成敗經驗，評估自己在接受新任務時，可以更加努力面臨挑戰。這較接近班度拉(A. Bandura)所提出的下列何種概念？(A)自我效能 (B)自我增強 (C)自我要求 (D)自我
• 【題組】上列三件作品，哪件是蛋彩畫(Tempera)作品?(A) 圖一 (B) 圖二 (C) 圖三 (D) 全部都是
• 2018年PISA國際素養評量計畫，增加了一項施測項目，以了解學生在學習內容上是否多元，為因應此一變化，教師應該課堂上多融入下列何種課程？(A)全球素養 (B)問題解決 (C)職涯發展 (D)
• 【題組】上列三件作品，哪件是濕壁畫（Fresco）作品?(A) 圖一 (B) 圖二 (C) 圖三 (D) 全部都是
• 目前在國民教育階段中，為了落實「學校教育以外，非以營利為目的，採用實驗課程辦理之教育，並以培養德、智、體、群、美五育均衡發展之健全國民為目的。」，可以個人、團體或機構申辦的教育方式為何？(A)
• 概念構圖教學法是何種理論的應用所提出的教學方法？(A) Novak的認知同化理論 (B) Mosston體育教學光譜(C) Bandura的社會學習理論 (D) Skinner的行為主義
• 「十二年國民基本教育健康與體育課程」的課程目標，有一項為養成規律運動與健康生活的習慣，下列何種課程與教學模式可以加以實施運用之？(A)體適能教育模式 (B)動作分析模式 (C)自我實現模式 (
• 正當法律程序的概念在行政運作過程中越來越受重視，並且已發展出一些行政程序的一般性原則。當我們關注到有多種方法可達到同樣目的時，應該選擇對人民權益損害最少者，這是考慮到何種行政程序的原則？(A)
• 依據《十二年國民基本教育課程綱要總綱》，「多元文化與國際理解」、「人際關係與團隊合作」、「道德實踐與公民意識」，是屬於下列哪個面向的核心素養？(A)自主行動 (B)溝通互動 (C)社會參與 (
• 「十二年國民基本教育健康與體育課程」的課程目標，有一項為發展學生問題解決能力，下列何種課程與教學模式可以加以實施運用之？(A)自我實現模式 (B)體適能教育模式 (C)動作分析模式 (D)理解
• 美芸常在課堂中帶頭起鬨，影響班上的學習活動。班導高老師為了不讓美芸帶頭起鬨，刻意指派她擔任風紀股長，協助管理班級秩序。美芸為了維持班級秩序，自己的問題行為也有所改善。高老師這樣的做法，較符合下
• 學校體育教師鑑於學生體適能不佳，因此設計提升體適能的課程在體育課中實施，這種解決體育教學現場問題的研究方法，稱之為？(A)敘事研究 (B)紮根理論 (C)調查研究 (D)行動研究
• 在體育課程與教學模式中，有熱身賽、季賽、季後賽、決賽，透過比賽的過程進行學習活動，這是下列何種教學方法？(A) teaching games for understanding (B) tea
• 在球類比賽的教學評量中，”game performance assessment instrument, GPAI”是用來進行何種評量？(A)學習動機與樂趣 (B)人際互動與情緒控制(C)責任
• 小智的媽媽很關心他的學習情形，會主動與老師及其他家長聯繫，獲取學習資源。根據教育社會學的觀點，小智擁有下列哪種良好的資本﹖(A)文化資本 (B)經濟資本 (C)人力資本 (D)社會資本
• 杜威（J. Dewey）曾用下列哪一項教育隱喻，強調學習需與生活情境結合，以適應現在生活及面對未來挑戰﹖(A)蛙教書 (B)陸上學泳 (C)囤積 (D)盒中甲蟲
• 下列有關反應時間的敘述何者有誤？(A)運動員的反應時間比非運動員快，但經過練習後兩者之間無差異(B)具有開放性運動比賽經驗者，有較佳的反應時間(C)技能水準較高的運動員其反應時間比技能水準較低
• 對於有效體育教學的說明，下列何者有誤？(A)教師提供足夠的時間來允許學生思考與反應，如反應不對，應予正確的糾正，且可以有個人的批評(B)教師的說明是否清楚會影響到學生學習的成就(C)安排一個好
• 不同練習方法對運動技能學習的影響，下列描述何者正確？①在技能學習初期密集練習較分散練習效果好 ②隨機練習是指各單項運動技能的試做順序是隨意的 ③集團練習是針對一個技能一再重複練習 ④背景干擾的
• ①基本動作技能包含穩定性、移動性和操作性三種 ②基本穩定性技能即是獲得或維持個人動靜態平衡狀態的能力 ③兒童必須具備操作性動作及技能的概念，才能成為有效的運動者 ④移動性技能係指身體從直立的姿
• 下列哪一學派的認識論主張，最有可能將宗教排除在中學課程之外﹖(A)實用主義 (B)邏輯實證論 (C)觀念分析學派 (D)永恆主義
• 以下何種倫理學的觀點，主張追求最大多數人的最大幸福，並且盡量擴大幸福超過痛苦的比率？(A)德行倫理學 (B)義務論倫理學 (C)效益論倫理學 (D)批判論倫理學
• 依據郭爾保（L. Kohlberg）的道德認知發展理論，以下哪個道德判斷發展階段的層次較高？(A)法律與秩序導向階段 (B)遵守社會規約導向階段(C)人際關係和諧導向階段 (D)道德普遍原則導向
• 教育哲學的討論中，有一些規準可提供我們思考什麼才是教育。以下哪個規準強調教育不應該濫用教師的權威，而是要考量到學生身心發展的歷程，在適當的機會給予教育，並且重視學生自由意志的表達？(A)合價值性