問題詳情
13. 國一有情緒行為問題的重度智能障礙兼自閉症學生，其IEP內容應包括項目，下列何者為非？
(A)行為功能介入方案
(B)尚無需轉銜輔導
(C)學年與學期教育目標
(D)家庭狀況
(A)行為功能介入方案
(B)尚無需轉銜輔導
(C)學年與學期教育目標
(D)家庭狀況
參考答案
無參考答案
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- 小澤從小就對汽車有高度興趣，想要念高職汽修科，但是家長和導師卻認為小澤的成績名列前茅，應該要念普通高中。小澤感到困擾而求助輔導教師。輔導教師的介入下列何者最不適當？(A)對小澤分析就讀普通高中
- ◎請依據下列圖一、圖二、圖三、圖四，回答本試卷的第 27 題【題組】上列四件作品，哪件是「布雪」 (Francois Boucher)的創作?(A) 圖一 (B) 圖二 (C) 圖
- 根據皮亞傑(J. Piaget)的認知發展論，小孩約在幾歲就能解決如下的問題（例如：■□●○■□●__；能在空格中，正確地填上○）？(A)4歲 (B)6歲 (C)9歲 (D)12歲
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- 商禽的小詩：「祇有翅翼，而無身軀的鳥。在哭與笑之間，不斷飛翔。」在描寫人體臉部的那一部位？(A)眉 (B)耳(C)口 (D)牙
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- 以下對於各教育家及其所提倡理論的敘述，何者正確？(A)蒙特梭利（Montessori）重視創造性與想像性活動(B)福祿貝爾（Froebel）主張幼兒是透過遊戲發展與學習(C)柯門紐斯（Comen
- 有人稱團體輔導為一個「神奇的圈圈」，下列描述何者有誤？(A)團體領導者具有豐富多元的經驗可以提供成員參考(B)團體成員能提供相互回饋，成員因而獲得多重訊息的機會(C)感受自己原來不孤單，有一種
- 【題組】根據上文，下列何者不是魏碑受到重視的原因？(A)金石文字學興起 (B)南北朝碑刻大量出土(C)唐楷的法度嚴謹、技巧高 (D)館閣體受到「千人一面」的批評
- 在團體轉換階段裡，成員最常出現的行為模式為下列何種？(A)團體成員彼此卸下防衛給予同理和支持(B)團體成員會在意見、想法、感覺交換之後，重新架構自己的認知(C)成員會測試彼此，想講又害怕，出現
- 小平的閱讀能力和同儕相當，喜歡和同學一起小組討論，但在進行學習活動時很容易分心，且常常離座。因服用短效型藥物的關係，下午的專心情形明顯較上午差。若要進行閱讀成就測驗，哪些評量調整方式較符合小平
- 【題組】關於上文的敘述，下列何者正確？(A)在乾隆雍正年間，魏碑開始受到書法家和書法理論家的重視 (B)「館閣體」楷書是明朝科舉考試規定的官方字體(C)宋朝四大書法家的楷書崇尚意態，其評價高於
- 【題組】上列四件作品中，哪件作品的畫家曾經繪製《戴珍珠耳環的少女》(Het meisje metde parel）(A) 圖一 (B) 圖二 (C) 圖三 (D) 圖四
- 【題組】上列四件作品，哪件最受到畢卡索(Pablo Ruiz Picasso)的讚賞，並多次加以臨創?(A) 圖一 (B) 圖二 (C) 圖三 (D) 圖四
- 有關社會階層化的現象，下列何者不適切？(A)社會階層可能透過教育而重組 (B)家庭社經背景非預測學業成就的直接因素(C)以命定論為詮釋基礎 (D)個人可藉能力及努力改變其社會地位
- 張校長在新生家長座談會中對家長說明教育的重要性，指出教育是協助學生進入社會的必要條件，接受學校教育的陶冶，將來才能成為理想的社會公民。張校長是持下列何種論點？(A)知識社會學 (B)象徵互動論
- 個案資料的蒐集原則，以下敘述何者較不合適？(A)蒐集資料的方法以個別諮商為主 (B)力求客觀正確、不宜心存偏見(C)個案資料要善盡保密原則 (D)家庭背景或學習狀況可列入蒐集範圍
- 下列關於社會技巧課程規劃作法的描述何者不適當？(A)應選用學生所屬教育階段的學習重點來設計課程(B)應依學生的能力和需求選擇適切的學習重點來規劃課程(C)可依學生的需求拆解或合併各個階段的學習
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- 下列詩句按照順序，與所歌頌的水果對應，哪一個選項正確？甲、世間珍果更無加，玉雪肌膚罩絳紗。一種天然好滋味，可憐生處是天涯。乙、蘊雪含冰泌齒涼，兩團綠玉許分嘗。浮瓜待作南皮會，去赴新亭看月光。丙
- 某個幼兒園的教學活動中，讓學生自己種蘿蔔，練習照顧與收成，其作法和哪位學者見解較接近？(A)蒙特梭利（Montessori）的教學法 (B)杜威（Dewey）的進步教育運動(C)桑代克（Thor
- 關於「新古典主義與浪漫主義」(Neoclassicism & Romanticism)的敘述，以下何者為非?(A) 兩者有著競爭關係，並且都在 18 世紀後半盛行於西歐及美國的藝術風格(B)
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- 小華有特教生身份，他在魏氏兒童智力量表全量表的組合分數為105，其標準化國語文測驗的結果是T分數55，數學學業成就測驗的結果為百分等級55，請問他比較可能屬於下列哪一種障礙？(A)學習障礙 (
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- 柏拉圖（Plato）主張教學方法重視個別差異，目的在謀求身心均衡發展；亞里斯多德認為應順應本性，培養習慣，啟發心智為原則；盧梭認為真正的教育實施，教師應該如何保護兒童的本性，重視自然的規則。而孔
- 老師會在課堂中特別詳細介紹給學生正確且合適的應用機器設備。當我們的作品需要鋸切較小的內弧時所需使用的正確機器，下列敘述何者正確？(A)帶鋸機 (B)線鋸機 (C)圓盤機 (D)手提自動跳鋸
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