14. 小曦是一位文化殊異的資優學生，受限於家庭環境或資源，造成語文表現不佳。資優班老師運用動態評量方式了解其學習成效，下列敘述哪個正確?
(A) 動態評量主要評小曦在實作活動中的動態表現。
(B) 小曦各科皆應採動態評量以求統一標準並發現問題。
(C) 動態評量不適合用在紙筆測驗而較適合運用在動態的環境中。
(D) 評量時也要考量小曦的特定錯誤題型與行為反應。