20. 下列對於資優教育模式之敘述，何者錯誤?
(A)三合充實模式中的三種活動型態可彈性調整順序，不一定要依序教學。
(B)自主學習者模式可以融於一般課程中，也可以外加方式單獨實施。
(C)自主學習者模式中的個人發展，目的在於增進學習技巧、人際技巧及生涯參與。
(D)自我引導學習模式中，老師介入程度由少到多的型態依序是命令型態、任務型態、同儕-小組型態、學生-老師合約型態、自我引導型態。