問題詳情
10. 雅婷是一位就讀國中普通班的重度腦性麻痺兒童，手部動作比較不靈活，行動上都以輪椅代步，說話也口齒不清，因此教師在設計其個別化教育計畫時應考量哪些必要的調整措施？甲、無障礙的環境 乙、延長評量時間丙、溝通輔具的提供 丁、課程教材的簡化
(A)甲乙
(B)丙丁
(C)甲乙丙
(D)甲乙丙丁
(A)甲乙
(B)丙丁
(C)甲乙丙
(D)甲乙丙丁
參考答案
無參考答案
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