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27. 下列消弱原理的描述何者錯誤？
(A)消弱原理依照理論行為會先增後減
(B)當小花和老師說:「肚子痛」是為了逃避體育活動而成為行為功能評量的結果，未來體育課小花說肚子痛時，老師應該要請他回來繼續活動，這是消弱的做法
(C)小天上課不斷以聲音干擾其他同學學習，老師馬上用忽視來消弱小天的聲音干擾。
(D)在教學時，消弱原理必定要和增強原理一起使用
(A)消弱原理依照理論行為會先增後減
(B)當小花和老師說:「肚子痛」是為了逃避體育活動而成為行為功能評量的結果，未來體育課小花說肚子痛時，老師應該要請他回來繼續活動，這是消弱的做法
(C)小天上課不斷以聲音干擾其他同學學習，老師馬上用忽視來消弱小天的聲音干擾。
(D)在教學時，消弱原理必定要和增強原理一起使用
參考答案
無參考答案
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