問題詳情
79. 「零體罰政策」在管理理念上隸屬於下列何者？
(A)全面品質管理
(B)目標管理
(C)轉型管理
(D)參與管理
(A)全面品質管理
(B)目標管理
(C)轉型管理
(D)參與管理
參考答案
答案：B
難度：適中0.563001
統計：A(509),B(1193),C(382),D(35),E(0)
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- 被鑑定為自閉症的又玲是今年新進的小一學生，老師發現他雖然經常把書撕毀，卻相當喜歡翻閱書本。於是老師在教室角落為他準備一個閱讀角，閱讀角有地毯、墊子 和他喜歡的書本，又玲想去時只要老師同意，就隨時可
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- 組織再造是針對組織設計原則重新思考，對結構進行改變或重組，以不斷適應環境變遷需求。請問下列何者是組織再造的案例？(A)教師評議委員會選任新代表 (B)班級導師輪調(C)學務處增設「國際教育組」
- 2007 年，美國兩位中學教師為解決學生的學習問題，設計了不同於以往的教學模式，實施後反應良好，經定名為「翻轉課堂」(Flipped Classroom)，下列何項描述最接近其原貌？(A)課前
- 下列哪類學前幼兒比較不適合申請緩讀？(A)因病長期缺課(B)即將需要手術而需長期請假(C)發展明顯落後的早產兒(D)認知缺陷的適齡兒童
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- 為持續提升教學品質與學生學習成效，形塑同儕共學的教學文化，十二年國民基本教育課程綱要總綱中乃強調，校長及每位教師每學年應在學校或社群整體規劃下，至少進行下列那一項專業活動乙次？(A)共同備課
- 學校管理日新月異，在整理儲存知識方面可以分為隱性知識與顯性知識兩大類，請問下列何者是隱性知識的代表？(A)校外募款運作 (B)公文書保存 (C)消防演練過程 (D)教科書選擇【教育專業科目試題
- 學校教師組成專業社群，共同設計教學計畫，依專長分工合作，並對班群的學生實施大班教學、小組討論或個別指導等方式的教學。這屬於下列哪一種教學方式？(A)分組教學法 (B)編序教學法 (C)協同教學
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- 陳老師注重品德教育，但他強調以身作則，對待班級幹部與同學們都會客氣地說「請」、「謝謝」、「對不起」。請問，陳老師所身體力行的是下列哪一種課程的概念？(A)正式課程 (B)非正式課程 (C)空無課
- 對於中樞神經系統受損的學生，幾乎必定會伴隨下列哪一項症狀？(A)拙劣的曰常生活適應技巧(B)肌肉無力或癱瘓(C)長期或短期記憶不佳(D)認知障礙
- 教育部所屬特殊教育學校校務評鑑每幾年評鑑一次？(A)2(B)3(C)5(D)不定期
- 下列何者不具有學校本位管理的精神？(A)發展特色課程 (B)校務基金彈性運用 (C)專長教師聘任 (D)執行教育局／處願景
- 劉老師在設計國中歷史之「戰後的臺灣~民主化的歷程」單元時，不只是考慮史實的介紹，而是一方面希望學生能瞭解史實背後的多層意義，一方面也希望學生能有掌握一手史實與推論的能力。這樣雙向的思考較符合下
- 100. 下列那一項法令中，明文規定了「使學生不受任何體罰，造成身心之侵害」？(A)憲法 (B)國民教育法 (C)教育基本法 (D)教師法
- 關於重度或極重度智能障礙學生的描述何者最正確？(A)學生需要一對一的教學(B)學生很可能伴隨其他障礙(C)學生需要密集重複練習單一技能，精熟後再練習下一個技能(D)學生會有嚴重的行為問題
- 我國智能障礙教育，就教育階段而言，最晚提供服務的是(A)學前(B)國小’(C)國中(D)高職
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- 王老師在設計「戰後臺灣的經濟發展」這個單元時，希望學生不僅透過教科書知道臺灣是何時經濟起飛？何時由農業轉為工業？還希望學生能閱讀他所補充的數篇舊報紙報導、相關的記錄片，以掌握並指出當時社會氛圍
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- 對於在一個學生障礙程度不一的班級中實施差異化教學（DifferentiatedInstruct ion)的做法，下列哪一項敘述最為正確？(A)目標是減少學生在學習中所產生的困難(B)改變
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- 阿育老師的社會課最早是以講授為主，後來覺得學生似乎興趣缺缺，上課提不起勁。後來乃試著帶學生到校外參觀歷史古蹟，但其實頗花時間。根據上述經驗，才慢慢調整為現在的課程模式。試問，阿育老師這種對課程
- 對於教導低功能自閉症學生新技能時，下列哪一選項較為適宜？(A)給予學生較多口語說明(B)給予學生逐步增加的提示協助(C)給予學生逐步減少的提示協助(D)提供學生在多種不同的環境中練習
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