問題詳情
27.林老師針對數學課「生活中的大單位」單元進行差異化教學。他先用前測將學生按程度分為三組，高程度者給予較高層次的題目並引導其自學，中程度者分組討論課內題目進行自學，低程度者由老師集中教學。林老師對低程度組學生施測單位換算測驗，發現他們對於小數點位移概念不夠清楚，重新解說與練習後，才講解新概念。在每一堂課快結束時，林老師根據課堂內容設計兩個問題，以確認全班是否學會。上述教學中並未使用到哪一種評量？
(A)安置性評量
(B)診斷性評量
(C)形成性評量
(D)總結性評量
(A)安置性評量
(B)診斷性評量
(C)形成性評量
(D)總結性評量
參考答案
無參考答案
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