問題詳情
28.大雄是被安置在普通班的輕度智能障礙學生，有閱讀和記憶上的困難，常記不住物品位置、作息時間與課程內容。為因應其困難，下列哪一項教學環境規劃較不需要？
(A)教室布置配合教學內容
(B)在抽屜或櫥櫃貼上圖片標籤
(C)在教室中規劃讓其獨立學習的角落
(D)在醒目處貼上每日課表或生活作息表
(A)教室布置配合教學內容
(B)在抽屜或櫥櫃貼上圖片標籤
(C)在教室中規劃讓其獨立學習的角落
(D)在醒目處貼上每日課表或生活作息表
參考答案
無參考答案
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