問題詳情
11.李老師期望透過測驗結果，提供資源班學生學習進步的回饋，隨時了解個別學生的學習程度，以調整教師的教學。下列哪一種測驗類型較能達到其目的？
(A)形成性
(B)預備性
(C)診斷性
(D)總結性
(A)形成性
(B)預備性
(C)診斷性
(D)總結性
參考答案
無參考答案
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