問題詳情
非營利組織比較不能發揮的政策領域為：
(A)種族政策
(B)勞工政策
(C)教育政策
(D)環保政策
(A)種族政策
(B)勞工政策
(C)教育政策
(D)環保政策
參考答案
答案：A
難度：簡單0.759209
統計：A(2226),B(283),C(397),D(26),E(0)
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- 關於政策運作過程中的政策行銷內涵，下列何者錯誤？(A)可增加政策執行成功的機率 (B)完全等同於政策合法化之後的宣導(C)在政策運作的各階都很重要 (D)可分為內部行銷與外部行銷
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- 大雄在上課期間經常出現玩弄文具的行為，老師在評估後訂定的處理方式是：「大雄如果能連續三次配合老師的指令完成學習任務，就可以得到一枚代幣。」，請問老師運用的是何種行為處理策略？(A)反向行為的區別增強
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- 下列哪一項敘述最能說明「標準參照之課程本位評量」的特性？(A)適用於比較學生之間的能力差異狀況 (B)適用於建立學生能力表現的常模(C)適合監控個別學生在學習目標的進步情形 (D)適用於比較學生之間的
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- 從組織病態的角度來說，「不稀罕效應」（Bend it over, here it comes again;BOHICA）係指下列何種行政現象？(A)機關人員的「推拖拉」態度(B)機關人員的「反對革新情
- 標準化測驗的施測結果，經常以標準分數及側面圖來說明個體的表現，請問此兩項資料可說明那些現象？(A)二者均在說明個體間的差異 (B)二者均在說明個體內的差異 (C)前者在說明個體內差異，後者可顯示個體間
- 魏氏兒童智力量表(WISC-Ⅳ)所呈現的組合分數中，工作記憶是由那些分測驗所構成？(A)記憶廣度與數字序列 (B)專心注意與算術測驗(C)類同測驗與記憶廣度 (D)處理速度與知覺推理
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- 經過一定的制定程序，以國家強制力為實現手段的社會規範為：(A)道德(B)法律(C)宗教(D)風俗
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- 小華是接受資源班教學的輕度智能障礙學生，下列哪一項教學評量方法最為適用？(A)生態評量 (B)功能性評量 (C)檔案評量 (D)課程本位評量
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- 下列何種課程調整方式最適用於普通班級中落後程度較輕微的學生？(A)減少教材份量、降低課程難度 (B)課程內容改寫(C)以功能性內容為學習重點 (D)細步化的教學與充分練習
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- 選擇測驗工具時，下列何者正確？(A)甄選大量資優生時，應考慮選擇信度高的成就測驗(B)要了解全校跨年級的學生英文能力的排序時，使用標準參照測驗即可(C)要了解學生在數學計算的錯誤型態時，應考慮選擇數學