問題詳情
教師自編學業成就測驗時，都需要規畫及運用雙項細目表來分析與檢視測驗的品質。請問其目的為何?
(A)提升測驗的內容效度
(B)提升測驗的效標關聯效度
(C)降低測驗的測量標準誤
(D)降低測驗的系統誤差
(A)提升測驗的內容效度
(B)提升測驗的效標關聯效度
(C)降低測驗的測量標準誤
(D)降低測驗的系統誤差
參考答案
答案：A
難度：簡單0.836066
統計：A(1326),B(133),C(15),D(1),E(0) #
個人：尚未作答書單：各種效度的比較、月暈效應v.s.表面向度、共識評量簡介
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