問題詳情
大雄在上課期間經常出現玩弄文具的行為，老師在評估後訂定的處理方式是：「大雄如果能連續三次配合老師的指令完成學習任務，就可以得到一枚代幣。」，請問老師運用的是何種行為處理策略？
(A)反向行為的區別增強
(B)對立行為的區別增強
(C)正向行為的區別增強
(D)低頻率行為的區別增強
(A)反向行為的區別增強
(B)對立行為的區別增強
(C)正向行為的區別增強
(D)低頻率行為的區別增強
參考答案
答案：B
難度：困難0.299876
統計：A(9),B(242),C(421),D(64),E(0) #
個人：尚未作答書單：對話回應法、功能行為評量的概念與策略、三種專團模式
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