問題詳情
在課程與教材的規劃方面，下列何者不屬於運用「學習之通用設計」的理念?
(A)提供多元解題的認知策略
(B)提供多元表達的反應方式
(C)提供多元參與的動機誘因
(D)提供多元表徵的學習路徑
(A)提供多元解題的認知策略
(B)提供多元表達的反應方式
(C)提供多元參與的動機誘因
(D)提供多元表徵的學習路徑
參考答案
答案：A
難度：適中0.680256
統計：A(851),B(40),C(185),D(53),E(0) #
個人：尚未作答書單：對話回應法、身心障礙及資賦優異學生鑑定基準(修改條文)、功能行為評量的概念與策略
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