7.巧巧是一位重度智能障礙學生，對於原級增強物最有反應。導師林老師本學期若想教導巧巧使用湯匙吃飯，最適合採用下列何種有效教學策略？
(A)直接教學法之圖/照片提示，
(B)刺激提示教學法之通例教學，
(C)工作分析教學法之反向連鎖，
(D)時間延宕教學法之零秒延宕。