問題詳情
47. 有關資賦優異教育中，對於學習環境之課程調整，何者並非重點?
(A)提供無障礙及多元評量的選擇
(B)提供資賦優異學生彼此互動與接受同儕激勵的機會
(C)設計資賦優異學生分組形態，使教師能更容易提供相關資源
(D)安置資賦優異學生，使能受教於資優教育專家或是良師典範
(A)提供無障礙及多元評量的選擇
(B)提供資賦優異學生彼此互動與接受同儕激勵的機會
(C)設計資賦優異學生分組形態，使教師能更容易提供相關資源
(D)安置資賦優異學生，使能受教於資優教育專家或是良師典範
參考答案
答案：A
難度：適中0.489437
統計：A(139),B(18),C(47),D(44),E(0) #
個人：尚未作答書單：資賦優異
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