問題詳情
7. 在實施學生之學習能力的診斷與評量時，側面圖的資料分析有助於呈現哪些現象？
(A)學生的個體內差異
(B)同儕的個體間差異
(C)潛能與學業成就的差異
(D)興趣與實際學習表現的差異
(A)學生的個體內差異
(B)同儕的個體間差異
(C)潛能與學業成就的差異
(D)興趣與實際學習表現的差異
參考答案
無參考答案
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