問題詳情
79.有關精熟學習的敘述，下列何者為非？
(A)班級教學與回饋校正結合
(B)通常以80-85％為精熟水準
(C)期末測驗成績不分派等第
(D)易忽視整體學習經驗。
(A)班級教學與回饋校正結合
(B)通常以80-85％為精熟水準
(C)期末測驗成績不分派等第
(D)易忽視整體學習經驗。
參考答案
答案：C
難度：適中0.611864
統計：A(52),B(138),C(722),D(197),E(1)
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- 教保人員設計幼兒工作活動時 (A)應給幼兒自由選擇、自我創作及自我修正的機會 (B)宜獨立進行，不宜與其他課程融合 (C)應給幼兒臨摹的機會和較多的提示範作 (D)限制工作時使用的工具及材料的種
- 以社會為中心安排活動課程內容，可安排哪個單元？ (A)動物園 (B)母親節 (C)小菜園 (D)小昆蟲。
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- 一般而言，實驗研究每一組至少要有多少名受試者：(中師暑期)(A)15 (B)20 (C)25 (D)30
- 教保人員設計幼兒工作活動時 (A)宜獨立進行，不宜與其他課程融合 (B)教保人員應多作原則性的指導，以交談方式暗示或提示建議 (C)教保人員要適時的給予批評和比較，使幼兒更為進步 (D)限制工作
- 下列敘述何者正確？ (A)三歲半到五歲的幼兒分類概念，只能做一個屬性的分類 (B)三歲半到五歲的幼兒分類概念，可做二個屬性的分類 (C)幼兒的形狀概念發展順序，大體上而言是：三角形、菱形為先，
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- 關於幼兒的紙工活動，下列敘述何者為非？ (A)保育人員要花較多的時間來引起動機和示範，至於幼兒是不是能完成作品就不是那麼重要了 (B)對於年齡較小的幼兒，可以半成品的方式鼓勵幼兒創作及獨立完成作
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