問題詳情
28.「先天下之憂而憂，後天下之樂而樂」語出范仲淹之：
(A)(義田記)
(B)(醉翁亭記)
(C)(岳陽樓記)
(D)(嚴先生祠堂記)
(A)(義田記)
(B)(醉翁亭記)
(C)(岳陽樓記)
(D)(嚴先生祠堂記)
參考答案
答案：C
難度：簡單0.861206
統計：A(162),B(391),C(3543),D(16),E(2) #
個人：尚未作答書單：范仲淹的生平、〈黃州快哉亭記〉vs〈岳陽樓記〉、范仲淹〈岳陽樓記〉
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- 教保人員設計幼兒工作活動時 (A)宜獨立進行，不宜與其他課程融合 (B)應給幼兒臨摹的機會和較多的提示範作 (C)不應限制工作時使用的工具及材料的種類及數量 (D)限制工作時使用的工具及材料的種
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- 藝術能力的發展階段處於「前圖式期」的幼兒，下列敘述何者為是？ (A)開始尋找圖式來代表自己的概念 (B)開始有直線錯畫及圓形錯畫的產生 (C)用圖式法表現意象事物 (D)寫生時是憑記憶描繪，不是
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- 27「耄」耋 (A)ㄇㄠ(B) ㄇㄠˊ (C)ㄌㄠˇ (D)ㄇㄠˋ
- 不屬於「數」概念的學習活動為 (A)掃地 (B)分點心 (C)每天看日曆 (D)玩團體遊戲大風吹。
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- 藝術能力的發展階段處於「圖式期」的幼兒，可以 (A)製作故事畫 (B)製作綜合工 (C)製作立體工 (D)以上皆是。
- 下列成語典故或文句，與曹操相關的是：(A)床頭捉刀人(B)坦腹東床(C)馬革裹屍，效命沙場(D)羽扇綸巾，談笑間，檣?灰飛煙滅
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- 教保人員設計幼兒工作活動時 (A)宜獨立進行，不宜與其他課程融合 (B)限制工作時使用的工具及材料的種類及數量 (C)應給幼兒臨摹的機會和較多的提示範作 (D)可給予幼兒分組、集體創作的機會，以
- 幼兒搶奪玩具時，老師教導幼兒的方法，何者為非？ (A)讓幼兒了解玩具是大家的 (B)讓每個人都有機會玩 (C)使幼兒學會分享與輪流 (D)立即予以責備沒收。
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- 曾說「為天地立心，為生民立命，為往聖繼絕學，為萬世開太平」的宋代理學家為(A)周敦頤(B)張載(C)程頤(D)朱熹。
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- 我國科舉制度創始於 (A)漢朝 (B)隋朝 (C)唐朝 (D)宋朝 。
- 教保人員設計幼兒工作活動時 (A)應給幼兒自由選擇、自我創作及自我修正的機會 (B)宜獨立進行，不宜與其他課程融合 (C)應給幼兒臨摹的機會和較多的提示範作 (D)限制工作時使用的工具及材料的種
- 以社會為中心安排活動課程內容，可安排哪個單元？ (A)動物園 (B)母親節 (C)小菜園 (D)小昆蟲。
- 幼兒繪畫教學時，下列敘述何者為是？ (A)應要求幼兒畫出具體的物象 (B)運用各種繪畫用具、顏料和色彩，表現想像及創意 (C)教學情境布置交給教師一手包辦 (D)多使用相同的紙張，以利幼兒熟悉運
- 我國於91元旦起成為WTO正式會員，必須遵守教育服務業的承諾，譬如開放外籍教師來台任教，此為何種服務方式的提供？(A)境外消費(B)跨境交付(C)商業存在(D)自然人流動
- 臺灣第一本漢語新詩集《亂都之戀》的作者是：(A)鄭軍我(B)張我軍(C)張軍我(D)鄭我軍。
- 一般而言，實驗研究每一組至少要有多少名受試者：(中師暑期)(A)15 (B)20 (C)25 (D)30
- 教保人員設計幼兒工作活動時 (A)宜獨立進行，不宜與其他課程融合 (B)教保人員應多作原則性的指導，以交談方式暗示或提示建議 (C)教保人員要適時的給予批評和比較，使幼兒更為進步 (D)限制工作
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- 幼兒繪畫教學時，下列敘述何者為非？ (A)不可強求幼兒畫出具體的物象 (B)可多安排共同創作的合作畫 (C)教學情境布置交給教師一手包辦 (D)多使用不同的紙張與不同的操作方法。
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- 藉由二個或二個以上的物體的比較，讓幼兒找出它們在數、量、形等方面的相同和不同，這種學習方法稱為 (A)比較法 (B)啟發探索法 (C)操作法 (D)遊戲法。
- 關於幼兒的紙工活動，下列敘述何者為非？ (A)保育人員要花較多的時間來引起動機和示範，至於幼兒是不是能完成作品就不是那麼重要了 (B)對於年齡較小的幼兒，可以半成品的方式鼓勵幼兒創作及獨立完成作