問題詳情
92.題目與總分的相關是用作為哪一項測驗特質的指標？
(A)效度
(B)客觀化
(C)標準化
(D)內部一致性
(A)效度
(B)客觀化
(C)標準化
(D)內部一致性
參考答案
答案：D
難度：適中0.541048
書單：建構效度方法、鑑別度、鑑別度
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- 下列敘述何者正確？ (A)三歲半到五歲的幼兒分類概念，可做二個屬性的分類 (B)幼兒的形狀概念發展順序，大體上而言是：三角形、菱形為先，圓形、正方形為後 (C)五歲到七歲的幼兒分類概念，可做三
- 教保人員設計幼兒工作活動時，下列何者錯誤？ (A)教保人員要適時的給予批評和比較，使幼兒更為進步 (B)教保人員不可用成人的眼光來評斷幼兒作品的美醜與好壞 (C)可給予幼兒分組、集體創作的機會，
- 教保人員設計幼兒工作活動時 (A)宜獨立進行，不宜與其他課程融合 (B)應給幼兒臨摹的機會和較多的提示範作 (C)不應限制工作時使用的工具及材料的種類及數量 (D)限制工作時使用的工具及材料的種
- 下列有關教學的敘述，何者最為正確？(A)比起傳統講述法而言，引導式發現法較花時間但學生的應用能力也比較強(B)「微型教學」意指學生人數較少、互動較細緻的小型教學(C)當某一個學生因為興趣而很喜歡
- 「這次科學實驗，由於數字計算有小小錯誤，卻導致無法精確完成，可謂□□□□，□□□□，以後要好好改善。」請問：以上空格中，應填入哪些詞語？(A) 連遭重挫，心有未甘(B) 含冤飲恨，力求雪恥(C)
- 藝術能力的發展階段處於「前圖式期」的幼兒，下列敘述何者為是？ (A)開始尋找圖式來代表自己的概念 (B)開始有直線錯畫及圓形錯畫的產生 (C)用圖式法表現意象事物 (D)寫生時是憑記憶描繪，不是
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- 嬰幼兒被何物咬傷，恐有破傷風之虞？ (A)蜜蜂 (B)螞蟻 (C)黃蜂 (D)貓、狗。
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- 杯水車薪是比喻 (A)無濟於事 (B)交通壅塞 (C)旅途勞累 (D)薪資不多
- 教保人員設計幼兒工作活動時 (A)宜獨立進行，不宜與其他課程融合 (B)限制工作時使用的工具及材料的種類及數量 (C)應給幼兒臨摹的機會和較多的提示範作 (D)可給予幼兒分組、集體創作的機會，以
- 幼兒搶奪玩具時，老師教導幼兒的方法，何者為非？ (A)讓幼兒了解玩具是大家的 (B)讓每個人都有機會玩 (C)使幼兒學會分享與輪流 (D)立即予以責備沒收。
- 下列何者不是雕塑的內容？ (A)混合畫 (B)沙箱 (C)積木 (D)肥皂雕刻。
- 下列各敘述，何者較正確？(A)檔案評量(portfolioassessment)重視總結性的評量(B)實作評量(performanceassessment)重視思考歷程的評量(C)真實評量(au
- 曾說「為天地立心，為生民立命，為往聖繼絕學，為萬世開太平」的宋代理學家為(A)周敦頤(B)張載(C)程頤(D)朱熹。
- 有關精熟學習的敘述，下列何者為非？(A)班級教學與回饋校正結合(B)通常以80-85％為精熟水準(C)期末測驗成績不分派等第(D)易忽視整體學習經驗。
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- 教保人員設計幼兒工作活動時 (A)應給幼兒自由選擇、自我創作及自我修正的機會 (B)宜獨立進行，不宜與其他課程融合 (C)應給幼兒臨摹的機會和較多的提示範作 (D)限制工作時使用的工具及材料的種
- 以社會為中心安排活動課程內容，可安排哪個單元？ (A)動物園 (B)母親節 (C)小菜園 (D)小昆蟲。
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- 我國於91元旦起成為WTO正式會員，必須遵守教育服務業的承諾，譬如開放外籍教師來台任教，此為何種服務方式的提供？(A)境外消費(B)跨境交付(C)商業存在(D)自然人流動
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- 一般而言，實驗研究每一組至少要有多少名受試者：(中師暑期)(A)15 (B)20 (C)25 (D)30
- 教保人員設計幼兒工作活動時 (A)宜獨立進行，不宜與其他課程融合 (B)教保人員應多作原則性的指導，以交談方式暗示或提示建議 (C)教保人員要適時的給予批評和比較，使幼兒更為進步 (D)限制工作
- 下列敘述何者正確？ (A)三歲半到五歲的幼兒分類概念，只能做一個屬性的分類 (B)三歲半到五歲的幼兒分類概念，可做二個屬性的分類 (C)幼兒的形狀概念發展順序，大體上而言是：三角形、菱形為先，
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- 幼兒繪畫教學時，下列敘述何者為非？ (A)不可強求幼兒畫出具體的物象 (B)可多安排共同創作的合作畫 (C)教學情境布置交給教師一手包辦 (D)多使用不同的紙張與不同的操作方法。
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