問題詳情
8. 杜威(John.Dewey)對於教育哲學的影響至今仍然是相當明顯。其著述與學說影響教育學界亦廣。下列何者非杜威所著?
(A) 《藝術即經驗》
(B)《意識形態與課程》
(C)《民主與教育》
(D)《經驗與教育》
(A) 《藝術即經驗》
(B)《意識形態與課程》
(C)《民主與教育》
(D)《經驗與教育》
參考答案
答案：B
難度：簡單0.8
統計：A(2),B(12),C(0),D(1),E(0)
內容推薦
- （ ）金門縣花蚵季在何季節辦理？(A)春 (B)夏 (C)秋 (D)冬
- （ ） 歷史上出現的「焦尾琷」指的是？(A)古琷 (B)瑟 (C)古箏 (D)箜篌
- 根據 OECD（The Organization for Economic Cooperation and Development）的定義，素養包含了三大部分(1)知識(學科知識、跨學科知識、實
- 下列何者為《特殊教育法》第 4 條所稱「資賦優異」之定義?(A)指在學成績表現優異卓越者(B)指具有特異體質，異於常人者(C)指有卓越潛能或傑出表現，經專業評估及鑑定具學習特殊需求，須特殊教育
- ( ) 屬於口傳性的歌謠，不知作曲者為何人的歌曲稱為(A)牧歌 (B)民歌 (C)流行歌 (D)藝術歌曲
- （ ）歷史上出現的「大風歌」是誰唱的？(A)劉邦 (B)項羽 (C)范蠡 (D)孔明
- （ ）下列何者是洛伊德‧韋伯的音樂劇作品？(A)《獅子王》 (B)《鐘樓怪人》 (C)《悲慘世界》 (D)《貓》
- 若將國民中小學九年一貫課程總綱所期待學生養成十項基本能力的內涵與十二年國民基本教育課程綱要總綱所期待學生養成的九個核心素養項目的內涵來加以對照，可以發現下列哪一個核心素養項目的內容是九年一貫課程
- 美國學者 Grant Wiggins & Jay McTighe 曾提出一套課程設計的模式，稱為「重理解的課程設計」(Understanding by design,UbD)，也被稱為「反向設
- （ ）創立「製樂小集」的音樂家是(A)潘皇龍 (B)盧炎 (C)許常惠 (D)史惟亮
內容推薦
- 教育基本法第八條規定「學生之學習權、受教育權、身體自主權及人格發展權，國家應予保障，並使學生不受任何體罰及霸凌行為，造成身心之侵害」。以體罰或其他方式違法處罰學生，情節重大者，將依教師法第十四
- 泰勒(R.W.Tyler)著有《課程與教學的基本原理》一書，所提出的課程理論，一般稱為為「泰勒法則」或稱之為「泰勒理論」，泰勒理論提出四個基本問題。(１)學校應達成何種教育目的?(２)為達成教育
- 以下關於十二年國民基本教育課程綱要的詮釋，哪一項錯誤？(A)以「核心素養」做為連貫統整各教育階段及各類課程發展的主軸(B)在語文領域新增「新住民語文」，是把新住民語文從懸缺課程變成正式課程(C
- 以下關於法定在國民中學應實施課程規範的敘述，哪一項的內容有錯誤？(A)《性侵害犯罪防治法》規定：各級中小學每學年應至少有四小時以上之性侵害防治教育課程(B)《家庭教育法》規定：高級中等以下學校
- 有些版本的中小學教科書，在各單元一開始都會先以一至兩頁的篇幅簡介這個單元的學習目標、單元架構、內容重點或主要問題等。這種教科書單元頁的設計方式，最有助於達成下列哪一個理論概念所希望發揮的功能？
- 一般而言，學校課程的結構係由科目學習活動和經驗所構成。但是這些科目學習活動和經驗是在學校指導之下學習，完整的課程結構也包括學校課程未教授部分，可稱之為「潛在課程」。潛在課程可由教室日常生活中發
- 永明老師的班上這學期來了一位轉學生。永明老師注意到他對學習相當消極，智力雖然沒有缺陷，但學業成就卻跟班上其他的同學差得很遠；他的眼神很少跟其他人交會，也不會主動跟老師或同學交談；如果被叫到名字
- 山海國中想要引用美國學者 Elliot W. Eisner 的理論來進行學校的課程評鑑。請問該校最有可能會用到的評鑑策略是什麼？(A) 三角檢證（triangulation）和德懷術（Delp
- 把課程視為工廠管理，內容編列成容易教、容易測量的目標，以測驗學生的成就表現。這是哪一種組織管理思想對學校課程所帶來的影響？(A)泰勒主義 (B)新教育社會學 (C)法蘭克福學派 (D)後現代主
- 學校每年會舉辦畢業典禮，促使學生認同學校。這個做法屬於下列哪種文化？(A)教師文化 (B)物質文化 (C)制度文化 (D)學生文化
- 永明老師的班上這學期來了一位轉學生。永明老師注意到他對學習相當消極，智力雖然沒有缺陷，但學業成就卻跟班上其他的同學差得很遠。永明老師希望參照 Benjamin S. Bloom 所提出的｢精熟
- 至聖國中本學年度規劃將美籍學者 Michael Scriven 所倡議的評鑑模式納入學校課程評鑑的方案中。這樣的課程評鑑運作，對於了解下列哪一層面的效果最有幫助？(A) 學校教師團隊課程設計的
- 美國學者 Grant Wiggins & Jay McTighe 曾提出一套課程設計的模式，稱為「重理解的課程設計」(Understanding by design,UbD)。這個模式強調課程
- 9 下列何者為圖書館可進行數位行銷的核心概念？(A)讀者從參與者變旁觀者 (B)讀者從主導者變協同者(C)讀者從旁觀者變參與者 (D)讀者與館員從雙向溝通變單向溝通
- 一、試論北宋郭熙的[早春圖]（見圖）呈現出何種美的構成形式？反映何種美學觀？（25 分）
- 在教學活動中，引起學生的學習動機，是教師從事教學所要具備的知能。教師若能將下列何種動機激發出來?則學生的學習興趣會顯得自動且長久，也就不必依賴外在的壓力和獎懲辦法。(A)外在動機 (B)內在動
- 志明老師在九年級社會領域的教學中，引導學生探究西亞伊朗地區傳統產業與氣候的關係時，提示學生回顧八年級所學過的中國新疆地區坎井技術。這樣的連結，提升了學生對於探究伊朗地區灌溉技術的動機。從美國學
- Joseph J. Schwab 是美國芝加哥大學的教授，他對課程學界最重要的貢獻，就是提出一套以實務探究為基礎的課程發展模式。他指出，課程的發展需建基在四項「共通元素」（commonplac
- 10 下列何者為專供檢索開放近用期刊之期刊目錄？(A) DOAJ (B) Ulrichsweb (C) LISA (D) Scopus
- 【題組】⑵請舉出系統處理字彙不匹配問題的兩種策略。（15 分）
- 晚近的認知心理學 (cognitive psychology)觀與建構主義(constructivism)者均有主張，教學應以培養主動建構知識的學習者為主要目標。而達成此一教學主要目標的重要方
- 志明老師是台東一所國中的英語老師。他的教學設計是在每單元一開始時就清楚告知學生本單元的學習目標，並與學生溝通所期望的通過標準；在教學過程中，他也透過示範或分享等方式協助學生發展出學習英語的有效
- 良明老師和豐明老師為了「課程進度」的問題發生了一點小爭執。良明老師：「你怎麼沒有按照預定的進度來上課呢？有了課程綱要、教科書和學校的課程計畫，就是要讓大家在教學時有共同的依據啊！如果沒有照著計
- 11 「由作者支付額外出版費用，使個別文章在非全 OA 的期刊中單獨開放免費取用」是指那一種 OA 出版形式？(A) Hyper OA (B) Bridge OA (C) Blue OA (D) Hy
- 2 為回應開放近用（open access）運動，近年來大學多利用下列何種服務將所產出之作品放在網路上供大眾取用？(A)機構典藏 (B)館際互借 (C)圖書館之友 (D)數位學習