問題詳情
小威是特教班學生，上課時常出現大叫的行為，嚴重干擾到教學的進行。特教班林老師採取了只要小威上課時不出現大叫的行為，就可以得到增強。這是下列何種技術的運用？
(A)區分性增強不相容的行為(DRI)
(B)區分性增強其他行為(DRO)
(C)區分性增強替代性行為(DRA)
(D)低頻率行為的區分性增強(DRL
(A)區分性增強不相容的行為(DRI)
(B)區分性增強其他行為(DRO)
(C)區分性增強替代性行為(DRA)
(D)低頻率行為的區分性增強(DRL
參考答案
答案：B
難度：簡單0.71125
統計：A(182),B(1138),C(66),D(214),E(0) #
個人：尚未作答書單：區別性增強
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