下列何者不是融合教育的主張？
(A)在普通班級中安置與教導各類學生。
(B)特殊教育學生如果沒有接受全程的持續的特殊教育服務，則不可能滿足其特殊的學習需求。
(C)把特殊教育服務帶給特殊教育學生，而非把特殊教育學生帶到特殊教育服務。
(D)普通班教師要調整教材教法並接受特殊教育專業支援與資源。