問題詳情
5. 每個時代都有一個代表性的思想，下列有關不同時期思想的敘述何者錯誤？
(A)兩漢道學
(B)魏晉玄學
(C)隋唐佛學
(D)宋明理學
(A)兩漢道學
(B)魏晉玄學
(C)隋唐佛學
(D)宋明理學
參考答案
無參考答案
內容推薦
- 以下關於先秦諸子的敘述，何者正確？(A) 惠施屬於名家 (B) 許行屬於道家(C) 荀子屬於法家 (D) 公孫龍屬於陰陽家
- 針對有智能低下的發展遲緩幼童之評量，施測時以下何者評量較適合？(A)比西智力測驗 (B)魏氏兒童智力量表(C)生態評量 (D)國語構音測驗
- 有關發展遲緩幼童的鑑定原則，以下何者為非？(A)需多元化鑑定 (B)需專業團隊的參與(C)需依據幼童障礙程度 (D)需依據幼童需求.
- 以下對中國賦體發展的敘述何者皆不正確？(甲)賦體大盛於漢(乙)體製宏偉、辭藻富麗(丙)阿房宫賦是漢賦的代表作品(丁)魏晉南北朝盛行駢賦(戊)洛神賦的作者是曹丕(己)騷體賦流行於宋(A) (甲)
- 【題組】It’s fifteen past twelve. What are Paul and his friendsdoing there?(A) They are taking a cab
- 特殊教育幼兒在學校系統需求的鑑別是依據以下何者？(A)特殊教育法 (B)特殊教育法施行細則(C)身心障礙及資賦優異學生鑑定辦法 (D)身心障礙者權益保障法
- 有關特殊教育學生鑑定及就學輔導會的描述，何者為非？(A)由各直轄市、縣(市)主管機關設立(B)以相關專業團隊合作的方式進行鑑定(C)辦理特殊教育學生鑑定、安置、重新安置、輔導等事宜(D)其成員
- 特殊教育學生鑑定安置與輔導的工作包括：甲、進行安置與就學輔導 乙、安排評量與鑑定 丙、發現疑似特殊需求學生 丁、就安置的適切性進行追蹤。其辦理程序依序排列，何者正確？(A)丙乙甲丁 (B)丁乙
- 有關「特殊幼兒教育」的描述，何者不正確？(A)特殊幼兒教育的服務對象以 3 至 6 歲的幼兒為主(B)幼兒特殊教育之需求應透過專業團隊進行評估(C)持有發展遲緩證明之幼兒可接受相關特殊教育服務(
- 依據我國現行特殊教育法規定，以下何者不是身心障礙？(A)腦性麻痺 (B)ADHD (C)惡性腫瘤 (D)急性肺炎
內容推薦
- 就聽力受檢者的自覺性而言，適合三歲前嬰幼兒的聽力檢查稱為以下何種檢查？(A)無覺性 (B)他覺性 (C)自覺性 (D)多覺性
- 荀子：「天行有□，不為堯存，不為桀亡。」□中應填入?(A)則 (B)變 (C)規 (D)常
- 有關發展遲緩兒童之鑑定，依《身心障礙及資賦優異學生鑑定辦法》相關規定，以下哪一項敘述是不正確的？(A)至少有兩項以上發展領域顯著遲緩(B)其障礙類別無法確定者(C)未滿六歲之兒童(D)其鑑定依
- 小宇是三歲二個月大持有身心障礙證明的視障幼兒，欲申請特殊教育鑑定。小宇持有的是哪一類的身心障礙證明？(A)第一類 (B)第二類 (C)第四類 (D)第五類
- 以下有關「視覺障礙幼兒」的敘述何者為正確？(A)導盲犬能帶著視障兒到處走(B)盲人搖晃身體的習癖動作應該完全消除(C)學前兒童也能夠學習定向行動(D)法定盲的人一點視力都沒有
- 「故象天地，效鬼神，參物序，制人紀，洞性靈之奧區，極文章之骨髓者也。」語出下列何者？(A)《論語‧學而》 (B)《莊子‧秋水》(C)《文心雕龍‧宗經》 (D)《典論‧論文》
- 「門」、「吉」、「博」、「哲」四字在古典詩歌的平仄裡，哪個字不是「入聲字」？(A)哲 (B)吉 (C)博 (D)門
- 以下優耳聽力損失範圍，何者屬於中度聽覺障礙？(A)90-109分貝 (B)70-89分貝(C)60-79分貝 (D)55-69分貝
- 總統與立法院的公文往復時是使用？(A)函 (B)咨 (C)呈 (D)令
- 自閉症兒童常對某些自己有興趣的刺激十分專注，請問這是何種注意力現象？(A)過度選擇性 (B)過度識字 (C)過度活動 (D)過度敏感
- 以下何者不符合特殊幼兒「自我決策」(self-determination)的範疇？(A)選擇衣服的顏色(B)在別人反對時隱瞞自我的想法和需求(C)說出自己不感興趣的事物(D)選擇想跟誰同組
- 肢體障礙幼兒無法如一般生盤腿坐在地板上課，這時他可能需要何種輔具協助？(A)個人衛星定位器 (B)爬梯機 (C)語音溝通軟體 (D)擺位椅
- 對口語理解與表達不佳的情緒行為障礙幼兒提供遊戲治療，其理論與內涵以下何者為正確？甲、以行為學派理論為基礎乙、以教導及建立幼兒遵守遊戲規則為主丙、鼓勵兒童表達自己內心的情緒丁、提供幼兒與成人建立
- 王勃在《秋日登洪府滕王閣餞別序》中提到那場宴會「四美具，二難並」，其中的「四美」不包括下列何者？(A)良辰 (B)美景 (C)賞心 (D)佳餚
- 某小四學習障礙學生閱讀能力弱但數學計算能力佳，在解數學應用題時，以下何種協助對其助益相對較大？(A)放大字體 (B)延長時間 (C)報讀 (D)獨立考場
- 鄭教師針對特教班學生亂發脾氣、打人等攻擊性行為，實施下列行為改變的過程。她最可能使用哪一種行為處理的方法？ (A)行為教導策略(B)正向行為支持(C)功能性評量(D)刺激控制.
- 有一種專業合作模式在評量與計畫階段由各專家整合意見，但由主要提供服務者及家長執行，其他專家不介入執行程序。此種專業合作模式的名稱為何？(A)多專業團隊運作模式 (B)專業間團隊運作模式(C)跨
- 子貢問孔子有沒有一個字是可以終身奉行的，下列何者為孔子的答案？(A)忠 (B)恕 (C)義 (D)禮
- 下列哪一位是曾翻譯《源氏物語》的臺灣作家？(A)張曉風(B)廖玉蕙(C)胡品清(D)林文月
- 以下有關《左傳．閔公元年》管仲告誡齊桓公曰：「宴安鴆毒，不可懷也。」之意涵何者正確？(A) 居安思危，戒險則全 (B) 生於遊宴，死於勤累(C) 夙夜匪懈，枕戈待旦 (D) 精益求精，努力奮發
- 注音符號聲符發音方法中，唯一的邊音是哪個？(A)ㄅ (B)ㄑ (C)ㄊ (D)ㄌ
- 老師看見小平穿外套需要幫忙時，就靠近小平，忍住暫不給予協助並且期待的看著他，教師等待他至少5秒鐘給予回應的機會，如果小平從溝通卡中指著「要幫忙」的圖片，教師則提供其所需要的協助。請問以上是運用什
- 行為介入的歷史發展，先後次序為何? 甲、應用行為分析與行為管理技術 乙、正向行為支持及功能性行為丙、行為改變技術(A)甲乙丙 (B)乙丙甲 (C)丙甲乙 (D)甲丙乙
- 閱讀以下詩歌，並回答問題：「扶搖直上，小小的希望能懸得多高呢／長長一生莫非這樣一場遊戲吧／細細一線，卻想與整座天空拔河／上去，再上去，都快看不見了／沿著河堤，我開始拉著天空奔跑。」就本詩的風格
- 古老師根據以下步驟，對特教班學生進行評量與教學。這是哪一種評量方式的應用？ (A)動態評量(B)課程本位評量(C)標準參照評量(D)實作評量