問題詳情
17. 特殊教育幼兒在學校系統需求的鑑別是依據以下何者？
(A)特殊教育法
(B)特殊教育法施行細則
(C)身心障礙及資賦優異學生鑑定辦法
(D)身心障礙者權益保障法
(A)特殊教育法
(B)特殊教育法施行細則
(C)身心障礙及資賦優異學生鑑定辦法
(D)身心障礙者權益保障法
參考答案
無參考答案
內容推薦
- 特殊教育學生鑑定安置與輔導的工作包括：甲、進行安置與就學輔導 乙、安排評量與鑑定 丙、發現疑似特殊需求學生 丁、就安置的適切性進行追蹤。其辦理程序依序排列，何者正確？(A)丙乙甲丁 (B)丁乙
- 有關「特殊幼兒教育」的描述，何者不正確？(A)特殊幼兒教育的服務對象以 3 至 6 歲的幼兒為主(B)幼兒特殊教育之需求應透過專業團隊進行評估(C)持有發展遲緩證明之幼兒可接受相關特殊教育服務(
- 依據我國現行特殊教育法規定，以下何者不是身心障礙？(A)腦性麻痺 (B)ADHD (C)惡性腫瘤 (D)急性肺炎
- 依據《特殊教育學生調整入學年齡及修業年限實施辦法》（民國103年修），年滿幾歲之資賦優異兒童，得申請提早入國民小學就讀？(A)2 歲 (B)3 歲 (C)4 歲 (D)5 歲
- 為輔導融合班中的特殊需求幼兒，學前巡迴輔導教師與幼兒園教保人員合作，將特殊課程與班級課程融合。請問此做法屬於生態系統理論中的哪一個系統？(A)微觀系統 (B)中介系統 (C)外在系統 (D)宏觀
- 居家式托育服務是指兒童由其三親等內親屬以外之人員，於居家環境中提供收費之托育服務。依法辦理居家式托育服務之管理、監督及輔導等事項的主管機關為以下何者？(A)衛生福利部 (B)接受政府委辦的各縣市
- 小強是重度腦性麻痺幼童，李老師讓他碰觸玩具車，車子就會移動發出聲音，當他伸手摸老師，老師就會唱歌，請問這是哪一種教學法?(A)活動本位介入法 (B)自然回應學習策略(C)自然情境教學法 (D)結
- 教育部發布「一百零七學年至一百一十一學年幼兒園基礎評鑑指標」，以下何者為正確？甲、每學期應至少召開一次全園性教保活動課程發展會議乙、對於身心障礙幼兒每學年應實施發展篩檢，並留有處理紀錄丙、各班課
- 當嬰兒以「擊劍姿勢」靠背躺著時，自然會凝視眼前的手，這項反射會使他們將視覺和手臂運動結合，慢慢就能接觸到物體，此項是屬於什麼反射？(A)伸頸反射(B)莫洛反射(C)拿取反射(D)巴賓斯基反射
- 小美是領有重度身心障礙證明，就讀公立幼兒園大班的腦性麻痺學童，在校的餵食及如廁都需要專人協助，學校應申請以下哪一項人員提供其在校生活自理的支持服務？(A)特教學生助理人員 (B)專任教師助理員(
內容推薦
- 以下對中國賦體發展的敘述何者皆不正確？(甲)賦體大盛於漢(乙)體製宏偉、辭藻富麗(丙)阿房宫賦是漢賦的代表作品(丁)魏晉南北朝盛行駢賦(戊)洛神賦的作者是曹丕(己)騷體賦流行於宋(A) (甲)
- 有關發展遲緩幼童的鑑定原則，以下何者為非？(A)需多元化鑑定 (B)需專業團隊的參與(C)需依據幼童障礙程度 (D)需依據幼童需求.
- 針對有智能低下的發展遲緩幼童之評量，施測時以下何者評量較適合？(A)比西智力測驗 (B)魏氏兒童智力量表(C)生態評量 (D)國語構音測驗
- 以下關於先秦諸子的敘述，何者正確？(A) 惠施屬於名家 (B) 許行屬於道家(C) 荀子屬於法家 (D) 公孫龍屬於陰陽家
- 楊雲萍的新詩：「我靜止不動/但地球卻還是在那裡運動/『這裡的水是多麼冷啊/再稍稍地溫暖一些吧。』/然而寒冷，寒冷/啊寒冷，/惟有我尾巴上的劍/卻永遠鋒利，決不黝黯。」按文學史及詩句的內容來判斷，
- 每個時代都有一個代表性的思想，下列有關不同時期思想的敘述何者錯誤？(A)兩漢道學 (B)魏晉玄學 (C)隋唐佛學 (D)宋明理學
- 北宋詞依其變遷可分四個時期，以下有關「慢詞時期」主要詞人，何者正確？(A)蘇軾、黃庭堅、陳師道 (B)周邦彥、李清照、柳永(C)柳永、張先、秦觀 (D)晏殊、晏幾道、歐陽修
- 就聽力受檢者的自覺性而言，適合三歲前嬰幼兒的聽力檢查稱為以下何種檢查？(A)無覺性 (B)他覺性 (C)自覺性 (D)多覺性
- 荀子：「天行有□，不為堯存，不為桀亡。」□中應填入?(A)則 (B)變 (C)規 (D)常
- 有關發展遲緩兒童之鑑定，依《身心障礙及資賦優異學生鑑定辦法》相關規定，以下哪一項敘述是不正確的？(A)至少有兩項以上發展領域顯著遲緩(B)其障礙類別無法確定者(C)未滿六歲之兒童(D)其鑑定依
- 小宇是三歲二個月大持有身心障礙證明的視障幼兒，欲申請特殊教育鑑定。小宇持有的是哪一類的身心障礙證明？(A)第一類 (B)第二類 (C)第四類 (D)第五類
- 以下有關「視覺障礙幼兒」的敘述何者為正確？(A)導盲犬能帶著視障兒到處走(B)盲人搖晃身體的習癖動作應該完全消除(C)學前兒童也能夠學習定向行動(D)法定盲的人一點視力都沒有
- 「故象天地，效鬼神，參物序，制人紀，洞性靈之奧區，極文章之骨髓者也。」語出下列何者？(A)《論語‧學而》 (B)《莊子‧秋水》(C)《文心雕龍‧宗經》 (D)《典論‧論文》
- 「門」、「吉」、「博」、「哲」四字在古典詩歌的平仄裡，哪個字不是「入聲字」？(A)哲 (B)吉 (C)博 (D)門
- 以下優耳聽力損失範圍，何者屬於中度聽覺障礙？(A)90-109分貝 (B)70-89分貝(C)60-79分貝 (D)55-69分貝
- 總統與立法院的公文往復時是使用？(A)函 (B)咨 (C)呈 (D)令
- 自閉症兒童常對某些自己有興趣的刺激十分專注，請問這是何種注意力現象？(A)過度選擇性 (B)過度識字 (C)過度活動 (D)過度敏感
- 以下何者不符合特殊幼兒「自我決策」(self-determination)的範疇？(A)選擇衣服的顏色(B)在別人反對時隱瞞自我的想法和需求(C)說出自己不感興趣的事物(D)選擇想跟誰同組
- 肢體障礙幼兒無法如一般生盤腿坐在地板上課，這時他可能需要何種輔具協助？(A)個人衛星定位器 (B)爬梯機 (C)語音溝通軟體 (D)擺位椅
- 對口語理解與表達不佳的情緒行為障礙幼兒提供遊戲治療，其理論與內涵以下何者為正確？甲、以行為學派理論為基礎乙、以教導及建立幼兒遵守遊戲規則為主丙、鼓勵兒童表達自己內心的情緒丁、提供幼兒與成人建立
- 王勃在《秋日登洪府滕王閣餞別序》中提到那場宴會「四美具，二難並」，其中的「四美」不包括下列何者？(A)良辰 (B)美景 (C)賞心 (D)佳餚
- 某小四學習障礙學生閱讀能力弱但數學計算能力佳，在解數學應用題時，以下何種協助對其助益相對較大？(A)放大字體 (B)延長時間 (C)報讀 (D)獨立考場
- 鄭教師針對特教班學生亂發脾氣、打人等攻擊性行為，實施下列行為改變的過程。她最可能使用哪一種行為處理的方法？ (A)行為教導策略(B)正向行為支持(C)功能性評量(D)刺激控制.
- 有一種專業合作模式在評量與計畫階段由各專家整合意見，但由主要提供服務者及家長執行，其他專家不介入執行程序。此種專業合作模式的名稱為何？(A)多專業團隊運作模式 (B)專業間團隊運作模式(C)跨
- 子貢問孔子有沒有一個字是可以終身奉行的，下列何者為孔子的答案？(A)忠 (B)恕 (C)義 (D)禮