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2. 以下對中國賦體發展的敘述何者皆不正確？(甲)賦體大盛於漢(乙)體製宏偉、辭藻富麗(丙)阿房宫賦是漢賦的代表作品(丁)魏晉南北朝盛行駢賦(戊)洛神賦的作者是曹丕(己)騷體賦流行於宋
(A) (甲) (乙) (丙)
(B) (丁) (戊) (己)
(C) (丙) (戊) (己)
(D) (甲) (丙) (丁)
(A) (甲) (乙) (丙)
(B) (丁) (戊) (己)
(C) (丙) (戊) (己)
(D) (甲) (丙) (丁)
參考答案
無參考答案
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- 特殊教育學生鑑定安置與輔導的工作包括：甲、進行安置與就學輔導 乙、安排評量與鑑定 丙、發現疑似特殊需求學生 丁、就安置的適切性進行追蹤。其辦理程序依序排列，何者正確？(A)丙乙甲丁 (B)丁乙
- 有關「特殊幼兒教育」的描述，何者不正確？(A)特殊幼兒教育的服務對象以 3 至 6 歲的幼兒為主(B)幼兒特殊教育之需求應透過專業團隊進行評估(C)持有發展遲緩證明之幼兒可接受相關特殊教育服務(
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- 為輔導融合班中的特殊需求幼兒，學前巡迴輔導教師與幼兒園教保人員合作，將特殊課程與班級課程融合。請問此做法屬於生態系統理論中的哪一個系統？(A)微觀系統 (B)中介系統 (C)外在系統 (D)宏觀
- 居家式托育服務是指兒童由其三親等內親屬以外之人員，於居家環境中提供收費之托育服務。依法辦理居家式托育服務之管理、監督及輔導等事項的主管機關為以下何者？(A)衛生福利部 (B)接受政府委辦的各縣市
- 小強是重度腦性麻痺幼童，李老師讓他碰觸玩具車，車子就會移動發出聲音，當他伸手摸老師，老師就會唱歌，請問這是哪一種教學法?(A)活動本位介入法 (B)自然回應學習策略(C)自然情境教學法 (D)結
- 教育部發布「一百零七學年至一百一十一學年幼兒園基礎評鑑指標」，以下何者為正確？甲、每學期應至少召開一次全園性教保活動課程發展會議乙、對於身心障礙幼兒每學年應實施發展篩檢，並留有處理紀錄丙、各班課
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- 以下關於先秦諸子的敘述，何者正確？(A) 惠施屬於名家 (B) 許行屬於道家(C) 荀子屬於法家 (D) 公孫龍屬於陰陽家
- 楊雲萍的新詩：「我靜止不動/但地球卻還是在那裡運動/『這裡的水是多麼冷啊/再稍稍地溫暖一些吧。』/然而寒冷，寒冷/啊寒冷，/惟有我尾巴上的劍/卻永遠鋒利，決不黝黯。」按文學史及詩句的內容來判斷，
- 每個時代都有一個代表性的思想，下列有關不同時期思想的敘述何者錯誤？(A)兩漢道學 (B)魏晉玄學 (C)隋唐佛學 (D)宋明理學
- 北宋詞依其變遷可分四個時期，以下有關「慢詞時期」主要詞人，何者正確？(A)蘇軾、黃庭堅、陳師道 (B)周邦彥、李清照、柳永(C)柳永、張先、秦觀 (D)晏殊、晏幾道、歐陽修
- 就聽力受檢者的自覺性而言，適合三歲前嬰幼兒的聽力檢查稱為以下何種檢查？(A)無覺性 (B)他覺性 (C)自覺性 (D)多覺性
- 荀子：「天行有□，不為堯存，不為桀亡。」□中應填入?(A)則 (B)變 (C)規 (D)常
- 有關發展遲緩兒童之鑑定，依《身心障礙及資賦優異學生鑑定辦法》相關規定，以下哪一項敘述是不正確的？(A)至少有兩項以上發展領域顯著遲緩(B)其障礙類別無法確定者(C)未滿六歲之兒童(D)其鑑定依
- 小宇是三歲二個月大持有身心障礙證明的視障幼兒，欲申請特殊教育鑑定。小宇持有的是哪一類的身心障礙證明？(A)第一類 (B)第二類 (C)第四類 (D)第五類
- 以下有關「視覺障礙幼兒」的敘述何者為正確？(A)導盲犬能帶著視障兒到處走(B)盲人搖晃身體的習癖動作應該完全消除(C)學前兒童也能夠學習定向行動(D)法定盲的人一點視力都沒有
- 「故象天地，效鬼神，參物序，制人紀，洞性靈之奧區，極文章之骨髓者也。」語出下列何者？(A)《論語‧學而》 (B)《莊子‧秋水》(C)《文心雕龍‧宗經》 (D)《典論‧論文》
- 「門」、「吉」、「博」、「哲」四字在古典詩歌的平仄裡，哪個字不是「入聲字」？(A)哲 (B)吉 (C)博 (D)門
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- 總統與立法院的公文往復時是使用？(A)函 (B)咨 (C)呈 (D)令
- 自閉症兒童常對某些自己有興趣的刺激十分專注，請問這是何種注意力現象？(A)過度選擇性 (B)過度識字 (C)過度活動 (D)過度敏感
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- 對口語理解與表達不佳的情緒行為障礙幼兒提供遊戲治療，其理論與內涵以下何者為正確？甲、以行為學派理論為基礎乙、以教導及建立幼兒遵守遊戲規則為主丙、鼓勵兒童表達自己內心的情緒丁、提供幼兒與成人建立
- 王勃在《秋日登洪府滕王閣餞別序》中提到那場宴會「四美具，二難並」，其中的「四美」不包括下列何者？(A)良辰 (B)美景 (C)賞心 (D)佳餚
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