問題詳情
三、何謂市場失靈？何謂政府失靈？並請分別說明市場失靈與政府失靈的原因。（25 分）
參考答案
無參考答案
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- 當師資生開始修習中等教育學程之後，就進入何種教師社會化階段？(A)非正式的教師社會化階段(B)預期的教師社會化階段(C)實習的教師社會化階段(D)繼續的教師社會化階段
- 一個偏好藉由親自操作、觸摸、肢體移動等過程來認知或學習的學生，屬於何種認知類型？(A)視覺型 (B)聽覺型 (C)體覺型 (D)動作型
- 華勒( W. Waller )在《教學社會學》一書中，提出他對師生關係的看法，他認為師生關係不包含下列哪個概念？(A)對立 (B)衝突 (C)強制 (D)平等
- 教師專業化是各國努力的目標之一，關於「專業工作」的特徵，下列敘述何者錯誤？(A)專業工作必須運用專門的知識和技能(B)專業人員必須經過長期的專門培訓(C)專業工作強調報酬重於服務的觀念(D)專業
- 關於「學生同儕團體」的特質，下列敘述何者錯誤？(A)是強制形成的 (B)沒有成人干預(C)可展現真實自我 (D)成員平等，互動自由
- 「後現代主義」取向的教育論述，強調何種特性？(A)重視差異性 (B)重視單一觀點(C)建構舊型態的知識 (D)以上皆非
- 一、公共經濟學中，有所謂的「共享資源的悲劇」（tragedy of common resources）；請問：共享資源的悲劇之意義為何？(6%)此種理論是否適合用以說明野生動物保護的問題？
- 當教師描述的是學生的行為問題或不當行為時，應將學生其他的優點或好的一面也呈現出來，以讓家長知悉，這是親師溝通的何種原則？(A)互補原則 (B)多元原則 (C)均等原則 (D)權變原則
- 有關「全球化與教育」的關係，下列敘述何者錯誤？(A)全球化可促進各國教育機會均等(B)教育可加速社會全球化的腳步(C)全球化導致各國對移民教育的重視(D)教育可強化個人因應全球化的能力
- 四、土地的供需，與一般商品的供需有何異同？（25 分）
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- 一、今年32歲的阿達終於找到一個穩定的工作，此一工作可自由選擇工作年限，工資的給付方式如下：工作期間每年的年薪為3萬，退休金（退休後領）為工作年數乘以2萬。阿達自忖可活到80歲（從今以後可再活48
- 四、解釋名詞：（每小題5 分，共25 分）(一) 邊際土地（Marginal Land）(二) 交易成本（Transaction Cost）(三) 儲存資源（Stock Resources）(四) 長
- 維高斯基( L.S.Vygotsky )所提出的「近側發展區( zone of proximal development )」與「鷹架( scaffolding )」的理念，與哪一種評量概念最為
- 柏恩斯坦( B. Bernstein )曾研究不同社會階層的語言類型，發現中上階層的家庭，較重視子女語言的表達及抽象觀念的認識，他們的語言，屬於何種類型？(A)精密型( elaborated c
- 二、未成年人或受監護宣告之人，得否訂立夫妻財產制契約？是否應得法定代理人之同意？
- 一、為解決台灣現今社會貧富差距懸殊的不公與日益擴大的問題，有人提出「負所得稅」制度，你是否贊成？你的理論基礎何在？
- 三、甲、乙、丙、丁共有一筆土地，四人對該土地應如何管理並無任何約定，今甲、乙、丙未得丁之同意，將該土地出租給戊，問該租賃契約對丁、戊法律效力為何？
- 英國的夏山學校和我國的森林小學、毛毛蟲學苑、田園教學等開放教育實驗，都是何種教學觀的具體實踐？(A)人本導向 (B)效能/效率導向 (C)建構導向 (D)批判導向
- 三、甲男乙女為夫妻，丙為甲之兄，A為丙之子。丁為乙之兄，B為丁之女。甲、乙共同收養A，是否可行？A與B結婚是否可行？
- 二、下列各行為，其效力如何？(一) 夫妻間為恐一方於日後或有虐待或侮辱他方情事，而預立離婚契約。(二) 甲之子乙擅自將甲之古董一件讓與丙。
- 按馬斯洛( A. H. Maslow )的「需求層次論」，人類的多種需求，可依其性質分為七個層次，包括：(a)生理需求，(b)美的需求，(c)自我實現的需求，(d)知的需求，(e)愛與隸屬的需求
- 四、某甲原以自己登記為起造人，自行興建二樓洋房，待二樓結構體完成，但門窗及內部裝潢尚未完工之前，即將該洋房售予某乙，惟雙方為求省事僅以將起造人之名義變更為乙，作為移轉所有權之方法，某甲亦實際將該洋房交
- 二、結婚證人是否須有完全之行為能力？請扼要述之。
- 四、甲男乙女為夫妻，乙與甲結婚前有一子丁。甲、乙婚後未約定夫妻財產制。民國99年3月甲以其婚後營業所得購置A屋一棟，價值新臺幣1千萬元。同年4月，甲將該屋贈與丙女，並辦理所有權移轉登記。同年5月，乙發
- 三、依我國民法規定，離婚之成立方式有幾？試敘述之。
- 一、請繪出相關圖形回答下列問題，並以文字加以解釋：當平均總成本（ATC，average total cost）上升時，平均總成本和邊際成本（MC，marginal cost）的關係如何？（5 %
- 有關「教學評量」對教師的回饋作用，下列敘述何者錯誤？(A)可了解學生的起點行為(B)可增強學生的自我了解(C)可了解教學的效果(D)可了解學生的學習困難
- 三、甲男乙女原為夫妻，經法院判決離婚確定後，甲男復與丙女結婚。其後乙女認原離婚確定判決有瑕疵，請求再審勝訴確定。請問前後婚的關係如何解決？
- 一、數位相機與數位攝影機都是近年流行的數位電子商品。假定均為正常財，而且兩者無論在消費或生產上都具有替代關係；此外，記憶卡則是這兩種商品生產上之組合配件，又是消費上之互補品。請就下列各小題所列出之事件
- 四、甲男乙女於1998年2月10日結婚，3年後甲赴中國大陸經營事業，不久與大陸女子丙同居，而於2003年11月8日生一女A；乙在臺灣獲知其事，非常生氣，丁男乘機而入，兩人遂發生性關係，而於2005年5
- 二、何謂物？何謂權利？何謂一物一權原則？下列各項是否有違一物一權原則？（35 ）(一) 甲、乙共有一筆A 地，應有部分各二分之一。(二) 丙將一筆B 地之東半部設定地上權於丁。(三) 戊將 C 公寓之
- 何者不是「教師導向」的教學策略之理論基礎？(A)布魯納( J. S. Bruner )的發現學習論(B)奧蘇貝爾( D. P. Ausubel )的意義學習論(C)訊息處理論(D)行為學習論
- 四、何謂民法上的重婚？重婚的效果如何？
- 二、法律行為有債權行為與物權行為之分，如何區別之？甲向乙買受土地一筆，經乙將該土地交付及為所有權移轉登記於甲，甲亦已交付價金300 萬元於乙；試問：乙之交付及移轉登記與甲之交付是否均屬物權行為？
- （一）一顆蘋果如果用刀子切了三刀，最多可以切成多少塊？