問題詳情
依照親師合作的觀點來看待家長在親職教育中的角色, 請問下列何者錯誤?
(A)務實的專業者
(B)義工
(C)事必親躬的能者
(D)家庭的教師。
(A)務實的專業者
(B)義工
(C)事必親躬的能者
(D)家庭的教師。
參考答案
答案:C
難度:適中0.456199
統計:A(190),B(381),C(677),D(60),E(0) #
個人:尚未作答書單:親師合作六種模式
內容推薦
- 三合充實模式之鑑定機制—旋轉門鑑定模式主要的理念 基礎為何?(A)多元智能觀點 (B)成功智能觀點 (C)資優三環概念 (D)智能結構模式。
- 張老師使用文蘭適應行為量表評估疑似智能障礙學生的 表現,其中它可以了解學生的哪些部分? 甲、書寫能 力 乙、反抗行為 丙、休閒活動 丁、數字認知 戊、 動作技巧(A)丙戊 (B)甲丙戊 (C)乙丙戊
- 小可是一位學習障礙學生,目前安置於資源班,根據他 的優弱勢能力分析發現,視動協調能力差、注音拼音常 有錯誤、字的抄寫和產出有困難、但對電腦學習有極高 興趣。請問,下列哪一項支持服務不是他的個別化教育
- 自我倡導的能力,在特殊教育課程綱要中,係列於生活 管理領域 (A)自我照顧 (B)自我決策 (C)自我實現 (D)自主行為 主軸之下的次項目。
- 下列有關智力累進觀 (incremental view) 的敘述,何 者正確?(A)是為表現取向信念 (B)關注焦點在過程的 好壞 (C)認為智力是為一固定實體 (D)反對精熟取向的 觀點
- Day 和 Hall(1988):「在教學過程中,採因應及調整評 量情境的方式,對兒童的認知能力進行持續性的評量, 以瞭解教學與認知改變之間的關係,確認經由教學或訓 練後,兒童所能達成的最大可能之潛能
- 針對行為異常或情緒障礙學童,其輔導方法常藉助於「價 值澄清法」,以下有關之敘述何者錯誤?(A)角色扮演 (B)澄清式問答 (C)善用增強 (D)價值觀作業。
- 在特殊教育課程綱要(一般稱特教新課綱)的學習內容 調整原則中,有一原則為「減少九年一貫課程能力指標 的部分內容」,此原則為何? (A)簡化 (B)替代 (C)減量 (D)重整。
- 教師接受聘任後,對主管教育行政機關或學校有關其個人之措施,認為違法或不當致損害其權益者,得依法提出哪種維護自己權利的作為?(A)訴願 (B)抗議 (C)申復 (D)申訴。
- 最符合:「可以由某種情況借用想法,將其套用到另一件 事情上的能力」定義的能力是: (A)變通 (B)視覺化 (C)類比 (D)獨創。
內容推薦
- 下列何者屬於亞斯伯格症之特徵?甲、社會互動有明顯困 難, 乙、行為或興趣之固著現象, 丙、語言發展遲緩, 丁、認知發展遲緩(A)甲乙 (B)甲乙丙 (C)甲乙丁 (D)甲乙丙丁。
- 某學生在同齡中,身高的百分等級為 95;體重的百分等 級為 15,請判斷該學生生理的體型為何? (A)高瘦型 (B)矮胖型 (C)健壯型 (D)矮瘦型。
- 某研究者想瞭解現行資優資源班的執行困難,請各縣市 教育局推薦一位資深優良老師,再從中依北中南東四 區,各選一位教師,進行深入的訪談。該研究所採取的 抽樣方式為:(A)分層取樣(stratified s
- 民國九十二年所公布高級中等學校多元入學招生辦法中,主要的學生來源來自哪一管道?(A)甄選入學 (B)申請入學(C)登記分發入學 (D)保送入學。
- 某研究者以實驗研究設計,驗證某課程對學習障礙、ADHD、 情緒行為障礙的療效差異。下列哪種統計方法較適合其資料 分析?(A)獨立樣本變異數分析 (B)相依樣本變異數分析 (C)獨立樣本 t 考驗 (D
- 洛克被視為經驗主義學者,因此,對於「獲得知識的最好方 法」,他最可能主張的是:(A)啟發抽象思考的能力 (B)引出先天的經驗 (C)注重感官的訓練 (D)做中學。
- 下列哪一項身體動作的發展是最慢完成的?(A)自己用餐具吃東西 (B)畫出正方形或三角形(C)立定跳 (D)能無輔助地交換腳步爬樓梯
- 主張:「受壓迫者的政治行動必須是真正的教育行動,因此行 動必須「和」(with)被壓迫者站在同一陣線。……唯有人性 化的教育學可以恢復被壓迫者的人性,教師所使用的方法不 再是操縱學生的工具,而學生可以
- 盧梭( Rousseau)對於教育的基本主張不包括以下哪一項?(A)人性本善,應該當個自然人(B)主張自然懲罰的學習方式(C)幼兒時期是理性發展的關鍵期,應該從小就開始與他們講道理(D)夏山學校是
- 以下何者為真?(A)點心宜在正餐前的 2 小時供應(B)幼兒每天宜攝取 1 杯牛奶為限(C)點心的熱量平均約為一天熱量的 25%(D)幼兒的飲水量為 150~200 cc/kg。
- 在其他條件不變下,當預期通貨膨脹率上升,則下列敘述何者錯誤?(A)實質利率降低(B)債券供給增加(C)可貸資金供給增加(D)可貸資金需求增加
- 郭爾堡(L. Kohlberg)的道德認知發展論所依據的主要是屬於下列哪一個道德理論的傳統?(A)康德(I. Kant)倫理學(B)亞理斯多德(Aristotle)的德行論(Virtue eth
- 幼兒園園長專業訓練課程之授課時數至少須有多少時數?(A) 270 小時 (B) 180 小時(C) 120 小時 (D) 540 小時。
- 有關學者之主張,下列何者錯誤?(A)威里斯(P. Willis)提出「文化創生」的論點(B)布迪爾(P. Bourdieu)主要在闡明「文化再製」觀點(C)包爾斯(S. Bowles)與金提斯
- 《幼兒園教保活動課程暫行大綱》中,有關「情緒領域」目標的敘述:①接納自己的情緒②以正向態度面對困境③擁有安定的情緒並自在地表達感受④關懷及調節他人的情緒。下列何者正確?(A)①②③ (B)①③④
- 教育分析家皮德思(R. S. Peters)提出的「教育人」(educated man)理念受到四點批評,除了「過於保守」之外還有三點,下列何者不是?(A)過於菁英取向(B)對女性不夠重視(C)
- 下列何者是「語言發展具有敏感期」最好的支持?(A)人類具有專司語言處理功能的生理器官(B)事實證明,大人及小孩都能學習第二語言(C)孩子們對「兒語」呈現特別敏銳的現象(D)當大腦語言區有損傷時,
- ( ) 日治時期第一回台展唯一入選東洋畫部門、被稱為「台展三少年」的是:(A)李石樵、藍蔭鼎、楊三郎 (B)陳進、黃土水、李梅樹(C)顏水龍、林之助、陳進 (D)郭雪湖、林玉山、陳進。
- ( ) 台灣苗栗苑裡以下列哪一項手工藝的發展最為有名?(A)藺草編織 (B)琉璃首飾 (C)佛像木雕 (D)大菁藍染
- 幼兒園教師引導幼兒「串珠按照紅黃藍、紅黃藍的順序排列」,是幫助幼兒整理數與量訊息時,可以進行:(A)序列 (B)對應 (C)型式 (D)整體與部分。
- 腦部何處受損,會導致長期記憶(long-term memory)缺失?(A)海馬迴(hippocampus)(B)小腦(cerebellum)(C)基底核(basal ganglia)(D)延腦
- 王老師在烹飪角進行活動,但是小米手部沒有足夠的力氣挖冰淇淋,所以讓小米排在同儕後面,等冰淇淋融化一些再挖,自然地提高其參與程度,請問此一課程調整策略為何?(A)環境支持 (B)同儕支持 (C)活
- ( ) 比較台灣美術現代化運動之「五月」與「東方」畫會,何者正確?(A)五月畫會、東方畫會皆成立於1957年﹔(B)此時期未曾出現其他的畫會(C)「五月畫會」成員包含夏陽、吳昊等,皆受到李仲生啟
- 個體學習其實務社群成員的術語和行為規範,強調是世代間的文化連續歷程。此為:(A)涵化(acculturation) (B)濡化(enculturation)(C)同化(assimilation)
- 有關幼兒園教師實施教學法的敘述:①實施主題教學法的教師可依主題可能的走向做預測以準備教材②高瞻(High/Scope)課程模式(教學法)強調幼兒直接的經驗和主動的學習,以培養其解決問題與獨立思考的