24.在資優的鑑定原理「外顯理論取向」中，主張「智力測驗結果無法鑑定特殊才能，需以不同領域的性向測驗，較能作為鑑定的工具」，請問這是何種理論？
(A)外顯的認知論
(B)外顯的發展論
(C)外顯的特殊領域論
(D)外顯的性向論。