問題詳情
1. 「褫奪公權」一詞中「褫」字之正音為
(A)第
(B)呎
(C)翅
(D)是
(A)第
(B)呎
(C)翅
(D)是
參考答案
答案：B
難度：非常簡單0.961607
統計：A(176),B(8691),C(157),D(14),E(0)
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- 小華的老師告訴小華如果每天都有完成回家功課的話他可以得到一張貼紙，如果貼紙集滿十張尌可以換取一瓶可樂，請問老師所運用的是何種輔導方法?(A) 行為修正法 (B) 連續性增強 (C) 古典制約原則 (D
- .幼兒觸摸球知道球是圓的或經由視覺瞭解紅色氣球顏色是紅色的，這是屬於何種知識？(A) 物理性知識 (B) 社會性知識 (C) 數理邏輯知識 (D) 化學性知識
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- 主張個體語言的形成是由成熟的認知以及所處的社會環境交互影響而習得。請問上述為何種語言學習的理論？(A) 語言天賦論 (B) 語言行為論 (C) 語言建構論 (D) 語言互動論
- 以下哪一項嬰幼兒的情緒反應與依附發展相關？(A) 對黑暗情境感到害怕 (B) 出現陌生人時的焦慮(C) 玩具被搶走時的哭泣 (D) 被朋友嘲笑時的沮喪
- 關於發展的敘述，何者有誤？(A) 幼兒取物「抱、握、抓」的歷程是所謂的「近遠原則」(B) 發展兼具連續性與階段性(C) 發展的模式是可預期的(D) 神經系統的發展最慢
- 皮亞傑(J.Piaget)認知發展論的運思前期最接近於佛洛伊德(S.Freud)的性心理發展階段的那個階段?(A) 兩性期 (B) 肛門期 (C) 性器期 (D) 潛伏期
- 下列何者不是維高斯基(Vygotsky)對語言發展的主張？(A) 語言以及認知發展是平行的，並且會有交互作用的影響，且語言能引導思想以及行為。(B) 人類內建有語言學習機制。(C) 語言具有抒發情緒的
- 三歲的娃娃看到奶奶手上拿著餅乾，她說：「給我餅乾，奶奶。」媽媽指正她：「娃娃，要說『奶奶，可以給我餅乾嗎？』。」請問媽媽的教導意圖，主要在幫助娃娃哪一部分語言的發展？(A) 語音 (B) 語意 (C)
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- 下列有關福祿貝爾(Fröbel)恩物的敘述，何者最適宜？(A) 第十一種到第二十種「恩物」概念的引導歷程為：立體→面→線→點。(B) 恩物的設計強調知識對於幼兒的重要性 。(C) 深受蒙特梭利教具設計
- 教師觀察幼兒時，下列敘述何者為宜？(A) 一面觀察一面介入幼兒的活動 (B) 事先規劃連續觀察的時間(C) 只在同一情境觀察 (D) 觀察到特殊狀況時當場和協同老師討論
- 依據「幼兒教育及照顧法」，有關幼兒園之教保服務內容下列何者為非？(A) 提供營養、衛生保健及安全之相關服務(B) 記錄生活與成長及發展與學習活動過程(C) 舉辦多元文化與性別平等服務(D) 舉辦促進親
- 有關腸病毒與猩紅熱共同點的敘述，下列何者正確？(A) 為傳染性疾病 (B) 使用抗生素治療有效(C) 一次感染可終身免疫 (D) 發病症狀僅在口腔出現水泡
- 從認知心理學的觀點看學習，以下敘述何者為偽?(A) 所有個體的敘述性知識皆是以網路的形式來呈現，但所有記憶單位並非互相連結在一起的。(B) 新資訊經由活化作用的散布而提供提取相關先前經驗的線索。(C)
- 幼童專用車輛接送規定，何者為非?(A) 需年滿十八歲，具有教保服務人員資格之人員，照顧及維護接送安全。(B) 駕駛人及隨車人員需在任職前壹年內接受基本救命術訓練八小時以上，後每兩年接受基本救命術訓練八
- 學者對於知識的類型有許多不同的定義，如：(甲)敘述性知識、(乙)物理知識、(丙)敘事性知識、(丁)程序性知識、(戊)邏輯數學知識、(己)社會知識。以下何者為皮亞傑(Piaget)對知識的分類?(A)
- 依據「幼兒園教保服務實施準則」，下列何者為非？(A) 幼兒園教保服務支持家庭育兒之需求(B) 每學期應至少召開一次全園性教保活動課程發展會議(C) 可選用輔助教材進行統整與分科並行之教保活動(D) 幼
- 幼兒學習評量的運作，以下何者不恰當?(A) 強調「在脈絡中評量」，即在幼兒多元智能運作的脈絡中直接加以評估。(B) 評量幼兒最好的方式是在孩子平時學習環境裡，觀察孩子的實際表現。(C) 幼兒評量應採多
- 幼兒玩的跳格子是屬於哪一種遊戲？(A) 戲劇性遊戲 (B) 功能性遊戲 (C) 規則性遊戲 (D) 建構性遊戲
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- 維高斯基(Vygotsky)認為人類的心智行為可區分為較低的自然心智行為和較高的文化心智行為，以下何者屬於文化心智行為?(A) 知覺 (B) 記憶 (C) 注意力 (D) 語言理解
- 於中華民國領域外買賣或質押人口者，基於下列何原則得適用中華民國刑法？(A)屬地原則(B)屬人原則(C)保護原則(D)世界原則
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