有關資賦優異學生個別輔導計畫之訂定，以下何者敘述錯誤？(A)應以協同教學方式訂定(B)應考量資賦優異學生的性向與優勢能力(C)應考量其特殊教育需求訂定之(D)應邀請資賦優異學生家長參與。

問題詳情

40.有關資賦優異學生個別輔導計畫之訂定，以下何者敘述錯誤？
(A)應以協同教學方式訂定
(B)應考量資賦優異學生的性向與優勢能力
(C)應考量其特殊教育需求訂定之
(D)應邀請資賦優異學生家長參與。

參考答案

答案：D
難度：適中0.604255
統計：A(66),B(1),C(6),D(142),E(0) #
個人：尚未作答書單：資賦優異

內容推薦

下列哪一項教學活動層次最高？(A)確定和辨認出故事中故意省略的要素(B)以透視圖表現出巴黎鐵塔的主要象徵(C)以圖表呈現出要素和被使用頻率的不同(D)討論角色的成長與改變、相似與相異處及角色
下列哪些因素使得資優學生在面對情緒問題如批評時，容易受到傷害？(A)強烈的自我意識和過份敏感(B)高的學業成就和受人歡迎(C)過分隱藏實力和害怕孤獨(D)正向完美主義和内控信念。
資優學生也需要獎賞，對於資優學生的獎賞，下列哪一項應予淡化其色彩？(A)情緒的成熟(B)學業的成就(C)積極的社會行為(D)資優的行為。
有關身心障礙資優生的教育計畫，以下何者敘述正確？(A)僅需擬訂個別輔導計畫(B)僅需擬訂個別化教育計畫(C)個別輔導計畫與個別化教育計畫需由身障類與資優類教師分開擬訂(D)其資優方面的個別輔
ADHD資優生常見的教育問題不包括以下哪一項？(A)優異潛能未被發掘(B)沒有得到適當的治療與輔導(C)沒有得到適當的教育資源(D)愈資優的孩子其ADHD的問題越早被發現。
資優生的課程如果要他們設計民調，了解民眾對核能安全的議題；或在學校中推動反公害運動，這種課程設計的基礎是基於下咧哪一種哲學思維？(A)學術理性(B)社會重整(C)認知發展(D)專業生涯
有時資優生也需要諮商輔導，在與當事人做個別諮商時，依據諮商倫理守則，諮商員把握三個原則，下列哪一個不是應考慮的重點(A)真誠(B)解決衝突(C)同理心(D)無條件積極關懷。
有關IQ和創造力的敘述，下列哪一項是錯誤的？(A)IQ和創造力呈現直線的正相關(B)原創的思考 (originalthinking)和智力有別(C)IQ分數強調的是學校型的資優(D)創造力也就是
依特殊教育法，國民教育階段與高中教育階段學校資賦優異教育之實施，其皆可辦理的方式主要是以下哪一種？(A)集中式特教班(B)分散式資源班(C)巡迴輔導班(D)特殊教育方案。
以下何者較偏向左半腦優勢者表現的行為？(A)感性(B)擅長邏輯分析作業(C)偏好概括看事物(D)憑直覺獲得概念。