「具有自動自發的學習動機探索，並發現新知或新發明」是屬於「創造力課程」課程綱要中的何項課程主軸？(A)人格特質(B)思考歷程(C)產品(D)環境。

問題詳情

84.「具有自動自發的學習動機探索，並發現新知或新發明」是屬於「創造力課程」課程綱要中的何項課程主軸？
(A)人格特質
(B)思考歷程
(C)產品
(D)環境。

參考答案

答案：C
難度：困難0.272222
統計：A(66),B(33),C(49),D(3),E(0)

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特殊需求領域「領導才能領域課程」中重視掌握環境與帶領團隊追求卓越之實踐願景的能力，是哪項課程主軸的内涵？(A)任務導向能力(B)關係導向能力(C)轉型導向能力(D)團隊導向能力。
「普渡三階段充實模式」適合運用在中學階段的資優課程，依據該模式而最受廣泛應用的三種實施方法中不包含下列哪一項？ (A)區分性進階課程(B)跨學科座談研討(C)良師引導方案(D)獨立學習機會。
依據R.House等人對於全球領導的研究，儒教亞洲的領導者最缺乏的領導問題在於(A)自我保護的領導 (B)團隊導向的領導(C)人道導向的領導(D)參與式領導。
依據RTI(Responseto Intervention)理論，當雙重特殊學生需要做社交技巧或人際關係技巧的指導時，這時要運用下列哪一種策略？(A)全面性介入(B)目標性介入(C)密集性介入
在這個知識經濟的時代，培養資優生有效管理資訊的能力，是屬於Betts(2004)「主動學習模式」中的哪一個構面？(A)定向輔導(B)個別發展(C)充實活動(D)深入研究。
依據F.Walumbwa等人的研究，一個真誠的領導者比較沒有關係的能力特質是(A)正向心理能力(B)自我知覺(C)權力的傾向(D)内化的道德觀。
在資優班評鑑時，通常要蒐集問卷或量表資料、訪談老師學生和家長、查看有關文件資料，評鑑人員要仔細核對上述資料的一致性，這個動作是屬於(A)内容分析(B)量的分析(C)三角校對(D)質的分析。
資優教育學者Gallagher(2003)提出資優課程的區分性應以下列何種方式進落實？(A)重視獨立研究方法的訓練(B)引導多元學習結果的展現(C)加強學科内容的學習(D)課程内容加速、充實、
創造者的發想有時常受到眾人的質疑，甚至冷嘲熱諷，所以他必須要能(A)挑戰傳統(B)獨立思考(C)容忍曖昧不明(D)抗拒社會壓力。
有關領導才能技巧訓練中，「觀念」、「人性」、「專門技巧」三項，其中「觀念」在下列哪一種人員中是最重要的？(A)上層管理(B)中層管理(C)督導人員(D)技術人員。

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