問題詳情
Maslow提出了需求層次理論,依照五個需求層次高低之排列順序是:
(A) 生理需求→安全需求→尊重需求→社會/歸屬需求→自我實現需求
(B) 安全需求→生理需求→社會/歸屬需求→尊重需求→自我實現需求
(C) 生理需求→安全需求→尊重需求→自我實現需求→社會/歸屬需求
(D) 生理需求→安全需求→社會/歸屬需求→尊重需求→自我實現需求
(A) 生理需求→安全需求→尊重需求→社會/歸屬需求→自我實現需求
(B) 安全需求→生理需求→社會/歸屬需求→尊重需求→自我實現需求
(C) 生理需求→安全需求→尊重需求→自我實現需求→社會/歸屬需求
(D) 生理需求→安全需求→社會/歸屬需求→尊重需求→自我實現需求
參考答案
答案:D
難度:簡單0.874302
統計:A(125),B(87),C(13),D(1565),E(0) #
個人:尚未作答書單:激勵理論、激勵-保健因子
內容推薦
- 有關工作豐富化之內涵,下列那一項描述是錯的? (A) 強調工作內容的多樣化 (B) 更多的自主性和責任 (C) 是水平式地擴張工作內容 (D) 是基於雙因子理論中的激勵因子
- Alderfer認為人的需求乃一連續向度,可以自由移動,而非嚴格的層次性,也不似雙因子那樣有高低之分。他所提出「三需求理論」,是指下列那一項: (A) 生存、關係、成長 (B) 生理、關係、成長 (C
- 大半生的時間在為寺廟做彩繪,並於民國八十二年榮獲教育部全國民族藝術民間彩繪「薪傳獎」的是下列哪一位鄉賢?(A)許丙丁 (B)潘麗水 (C)李梅樹 (D)郭柏川。
- 根據Herzberg的「雙因子理論」,具有挑戰性內容的工作,較屬於: (A)保健因子 (B) 激勵因子 (C) 兼具激勵因子與保健因子 (D) 不具有激勵作用
- 善用區域文化,在地環境美學方向正逐漸發展,著重群體和群體、區域與區域之間多元文化的互通、尊重及保存,學校本位非常重視在地文化特質。下列對「學校本位多元文化」教育觀念的敘述何者錯誤?(A) 尋求學校在地
- 下列幾段資料在討論日據時期台灣的學校教育。請仔細閱讀,然後選出適當的選項。資料一:甲生成績優異,即將自學校畢業,父親說:「你可以進入第二中學就讀。」他聽後嚇一跳,問父親:「為什麼不是進入第一中學﹖」資
- 下面哪一段描述畫家馬諦斯( Henri Matisse, 1869-1954)的作品特質是較為適當的?(A) 單純的色彩描繪和色塊的組合,形成裝飾感的畫風(B) 畫面常可見到複雜、線條交織錯亂的網(C
- 「觀賞的自我與觀賞的對象無所區分,物我兩忘的經驗過程。」如此的論述是指下列哪一種學說的主張?(A) 心理距離(B) 美的孤立說(C) 形相的直覺(D) 感情移入
- 藝術教師專長取向、經驗取向及美學素養很重要,其中有關美學方面,請問康德 (I. Kant 1724-1804)建立起美學的完整體系為何?(A) 美的對象、美感意識、美感判斷、美的範疇(B) 美感批評、
- 下列的敘述何者為正確?(A) 光的三原色是赤黃青(B) 「自山前窺山後」謂之平遠(C) 廖繼春是臺展三少年之一(D) 彩度是指色彩的強弱
內容推薦
- 在Maslow的「需求層次理論」中,那一項是描述人類最基本的需求,包括食物、水和氧? (A) 安全需求 (B) 生理需求 (C) 自我實現需求 (D) 社會/歸屬需求
- Stacy Adams所提出公平理論,認為工作者在感受到公平-不公平程度,才決定自己的工作績效及滿意,這種個人感受狀態就是動機產生之源。個人會找一位參考人相互比較在工作感受上的 ? (A) 效用與投入
- 圖4是一幅漫畫,描繪西方人眼中1960年代的世局。根據歷史知識,這幅漫畫冠上怎樣的標題最恰當? (A)阿拉伯與以色列爭執,使德國陷於兩難(B)石油危機爆發,西方工業發展受到重挫(C)美國利用以阿衝突
- Maslow認為人類最高層次的需求是: (A) 生理需求 (B) 尊重需求 (C) 自我實現需求 (D) 社會/歸屬需求
- Alderfer「三需求理論」中的成長需求相當於Maslow需求層次理論中的何種需求? (A) 安全與生理 (B) 生理與尊重 (C) 自我實現與尊重 (D) 尊重與社會/歸屬
- 下列那一項是動機理論之應用在工作的結構上? (A) 工作豐富化 (B) 工作擴大化 (C) 工作簡化 (D) 工作設計
- 根據課程綱要的能力指標評量學生的學習成就,屬於下列哪一種評量?(A)標準參照評量 (B)常模參照評量 (C)診斷性評量 (D)形成性評量
- 一本書提到這樣的情節:「十九世紀末,一位西藏喇嘛在錫金大吉嶺的街頭行走,迎面走來了一位英國婦女,由一位英國青年護送。按照西藏的倫理,婦女應該讓路給男人,尤其是喇嘛。所以這位西藏喇嘛沒有讓開,倒反而把英
- .人類所有需求中最基本的需求是: (A) 安全需求 (B) 生理需求 (C) 自我實現需求 (D) 社會/歸屬需求
- 依據Victor Vroom所提出的「期望理論」是建立在那三個概念上? (A)生存、關係、成長 (B)內容、歸因、過程 (C)保健、激勵、自我實現 (D)效用值、工具性、期望值
- 有關工程取向的工作設計之內涵,下列那一項描述是錯的? (A) 主要目的在設計多樣性與自主性的工作 (B) 建立標準操作程序 (C) 專注於產品設計、生產流程設計及生產工具設計 (D) 工作設計講求簡單
- Disconnect anxiety, a malady for the 21st century, is a serious issue that needs to be _______. T
- 兩位政治領袖討論戰爭可能的演變:甲說:「不合作的方式用在印度也許是對的,但我只希望你能動員印度國民參戰,一起打敗日本、德國。在戰後的和會上,我可以提出讓印度出席,共同為爭取印度的獨立自由而努力。」乙說
- Maslow的需求層次理論發表十年後,自己做了一些說明與修正;他認為自我成長的人在實現自我後,自我實現的需求會: (A) 減少 (B) 增加 (C) 保持不變 (D) 有時增加,有時減少
- 佛洛伊德(S. Freud)與艾瑞克森(E. Erikson)等人之精神分析理論特別注重下列何者對青少年社會化的影響?(A)潛意識作用 (B)趨避衝突 (C)認同作用 (D)本我需求的滿足
- 下列何者表示一種心理或認知的狀態,以個人投入程度能達成初級結果的可能性,為介於0與1之間的機率值;此數值代表某種工作投入行為可以導致某一工作表現的概率。 (A) 效用值 (B) 期望值 (C) 工具性
- 根據J. Richard Hackman和Gregory Oldham的工作特性模式,所發展的工作之動機潛能分數(Motivating Potential Score,簡稱MPS),其組成因素不包括以
- With great conditions for swimming, snorkeling, and more things to do, the beach provides ample _
- 西方史家曾經稱文藝復興之前的「中古時代」為「黑暗時代」。幾位同學針對這個概念提出看法,請你指出最恰當的說法:(A)東羅馬帝國的史家認為「蠻族」入侵歐洲後,世界文化淪喪,所以有「黑暗時代」的說法(B)「
- Maslow的需求層次理論發表十年後,自己做了一些說明與修正;他認為當某層次需求滿足後,該需求的動機會: (A) 降低 (B) 提高 (C) 保持不變 (D) 不確定
- 下列何者是指由初級結果導致次級結果之可能程度,為介於0與1之間的機率值? (A) 工具性 (B) 效用值 (C) 期望值 (D) 動機力
- 根據J. Richard Hackman和Gregory Oldham的工作特性模式,為提高員工動機、工作滿意、工作績效等,工作必須重新設計,在實務的作法上,應該遵從一些原則,下列何者為非? (A)
- My brother vowed to eat only one Creo a day, but I’m afraid he’ll go backback to his old habit
- 學習歷史應該對「歷史事實」與「歷史解釋」有所分辨。以下兩段文字,選自高中歷史課本第二冊:甲:「清代以異族入主中原,滿、漢間有種族歧視,並不平等。政治上,朝廷官員雖是滿、漢並置,但首長非滿人莫屬;地方督
- 在工作中,員工各有不同的需求,某些人有低層次需求,某些人有高層次需求,如尊重、自我實現;這是何種理論的重要貢獻? (A) 歸因理論(Attribute Theory)(B) 過程理論(Process