下列幾段資料在討論日據時期台灣的學校教育。請仔細閱讀，然後選出適當的選項。資料一：甲生成績優異，即將自學校畢業，父親說：「你可以進入第二中學就讀。」他聽後嚇一跳，問父親：「為什麼不是進入第一中學﹖」資料二：某乙回憶他的童年時說：「公學校沒有日本學生，老師對我們一視同仁。進入二中之後，同學大部分是台灣人，但也有少部分日本人，他們的成績真的很差，差到無法進入一中，只好到二中。如果他們是台灣人，絕不可能入學。」
(A)資料一與資料二相證，可以判斷甲生因是台灣籍，所以無法進入一中就讀
(B)資料一可說明成績很差的日本學生，至少可以進入二中就讀
(C)資料二說明乙生是台灣學生，所以在通過升學測驗後，進入二中就讀
(D)資料二足以說明，日本學生小學畢業後，如有意願，都可升學
(E)兩段資料可以說明日據時期台灣人與日本人不平等的升學現象