問題詳情

28. 當特教班學生出現不適當行為時,老師開始觀察不適當行為出現的情境與頻率,找出可能導致不適當行為的原因,擬定介入策略,並持續不斷進行評量與介入。上述情形屬於下列哪一種評量?
(A)檔案評量
(B)動態評量
(C)實作評量
(D)功能性評量

參考答案

無參考答案

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