57. 小柔為有明顯情緒困擾的普通班學生；在經新北國中長期普通班與輔導處介入後，仍有嚴重適應困難，請問下列推論何者錯誤？
(A)其符合進入介入反應模式（RTI）階層三的學生。
(B)輔導老師可先結案後轉介特教組。
(C)其若進入資源班，應於一年內提報鑑輔會確認資格。
(D)其可為入班協助或訓練服務對象之一。