54. 若想運用通例課程方案（general case programming）教導重度障礙學生，請問下列觀點何者有誤？
(A)依據目標技能、學習者與環境三者特質來決定教學範圍。
(B)需界定學習者適當的反應與可能出現的錯誤。
(C)訓練重點為精熟而非類化（generalization）。
(D)用未教學的例子來做測試探針（probes）。