問題詳情
16.下列有關學習理論及其教學應用的敘述，何者正確？甲、社會學習理論強調透過觀察和模仿而學習，可提供楷模來教導幼兒學習新行為乙、訊息處理論認為了解心理運作的結構與歷程是重要的，教學時訊息輸入的「量」較「質」重要丙、行為論強調循序漸進的學習，運用於基本知能的教學時，有助於提升能力較低幼兒之學習成效丁、社會建構論強調人際互動對學習的影響，成人或同儕的鷹架有助於幼兒從接受協助的表現水準提升至獨立的表現水準
(A)甲丙
(B)甲丁
(C)乙丙
(D)乙丁
(A)甲丙
(B)甲丁
(C)乙丙
(D)乙丁
參考答案
無參考答案
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- 李老師開學後發現小蓮常常推擠其他幼兒而造成衝突，也常不遵守班級的規範，不與大家一起行動，李老師嘗試的獎懲做法似乎都沒有用。下列哪一種方法較有助於李老師了解小蓮行為的原因？(A)用檢核表記錄小蓮的
- 快樂幼兒園教師團隊參加科學教育研習後，反省自己對於科學的態度及活動設計能力，檢視為何各班未規劃科學探究活動或科學學習區。這是對於下列何種課程的關注？(A)懸缺課程 (B)行為課程 (C)外顯課程
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- 布魯納(J. Bruner)提出發現式學習(discovery learning)的概念，下列何項敘述符合其理論觀點？(A)教師需要具有教學的熱誠，積極介入幼兒的學習歷程(B)學習環境需要有明顯
- 有關對於特殊需求幼兒的教學支持，下列敘述何者錯誤？(A)具一致性及結構性的環境，有助於自閉症幼兒的行為表現(B)教師運用長且複雜的語句，能為語言理解困難的幼兒提供有效鷹架(C)在生活情境中，結構
- 依據「幼兒園及其分班基本設施設備標準」，下列咪咪幼兒園之現狀何項不符合規定？(A)室內學習活動區桌面照度為 400 勒克斯(lux)(B)將三歲至六歲幼兒之室內活動室，設置於一樓(C)幼兒 25
- 如下圖八所示，關於起動繼電器的端子接腳測試值，在2 端子接腳接上電瓶電源；5 端子接腳的電阻值應該為:(A)小於100Ω(B)小於1Ω(C)小於10Ω(D)小於1KΩ
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- 下列敘述有幾個正確？科：所有偶數皆為合數。 蓮：所有質數皆奇數。珠：正整數不是質數就是合數。遊：１不是質數也不是合數 (A) ０個 (B) １個(C) ２個 (D) ３個
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- 設 ，其中a , b為整數，則b之值等於下列哪一個選項？ (A) (B) (C) (D)
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- 排出NBA個人年存款大小 Lin 美元 。 (A) Lebron＞Lin＞Rose＞Kobe (B) Lebron＞Lin＞Kobe＞Rose(C) Lin＞Lebron＞Kobe＞Rose
- 試說明國民教育階段資源班安排抽離式與外加式課程時，在時間(3 分)、節數(3 分)及成績評量(4 分)的差異。編輯私有筆記及自訂標籤教檢(教師檢定)◆特殊教育課程與教學 （身心障礙組）-108 年
- 【題組】依據上表，有關四位幼兒的遊戲行為之推論，下列何項較為適合？甲、小強較不喜歡和同儕互動乙、小艾已能和同儕在同處玩積木，但未和他人互動丙、小忠已能和同儕分工，從事有特定目的的搭建活動丁、小杰
- 30~50 之間(含 50)共有幾個合數 ? (A)4 (B)5 (C)16 (D)15
- 若六位數 46□732 為 33 的倍數，求□ = (A)2 (B)3 (C)5 (D)8
- 【題組】邱老師將粉紅塔及棕色梯加入感官教具區後，隨即讓幼兒自由探索與操作。依據蒙特梭利教學的觀點來評論邱老師的做法，下列論述何者適切？(A)應該先示範教具的操作方式，因此邱老師的做法不適合(B)
- 二、問答題每題 10 分，共 40 分（請以黑色、藍色原子筆或鋼筆於答案卷上由左而右、由上而下、橫式書寫）林老師預備為大班幼兒規劃一系列的幼小銜接活動。幼小銜接的教育涵義為何(4 分)？請舉出三項
- 29-30 為題組閱讀下文後，回答 29-30 題。邱老師很認同蒙特梭利的教學理念並接受相關培訓，在園長的支持下，她試圖將原有的主題教學轉型為蒙特梭利教學，也相繼增添了許多蒙特梭利教具。【題組】
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