問題詳情
6.大班幼兒在扮演區以代幣進行買賣活動後，丁老師帶幼兒至文具店以硬幣購買 20 元內的商品。丁老師的教學運用了下列何項原則？
(A)準備原則
(B)增強原則
(C)類化原則
(D)個別化原則
(A)準備原則
(B)增強原則
(C)類化原則
(D)個別化原則
參考答案
無參考答案
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- 二、問答題共 40 分（請以黑色、藍色原子筆或鋼筆於答案卷上由左而右、由上而下、橫式書寫）小誠是安置在特殊教育學校國小五年級的智能障礙學生，沒有口語表達能力，經常以拍打與撞擊表達溝通意圖。試列舉四
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- 下列何項不符合當前幼兒園課程發展之精神？(A)課程與真實世界聯結(B)進行分齡、分領域教學(C)以生活化的議題為教學主題(D)幼兒主動參與建構知識的歷程
- 鄭老師發現小明連續一個月在學習區時間都選擇到積木區，下列何項做法較為適當？(A)請小明每週嘗試不同的學習區(B)建議小明選擇其好友選擇的學習區(C)請小明先去沒去過的學習區，再去積木區(D)觀察
- 發展課程時強調幼兒的主動學習，從幼兒有興趣的課題出發，關注教學的方式與幼兒學習過程中的經驗，產生各種學習結果。此為下列何種課程發展模式？(A)歷程模式 (B)寫實模式 (C)情境模式 (D)目標模
- 有關維高斯基(L. Vygotsky)理論對教學或評量的影響，下列敘述何者正確？甲、教師需教導幼兒近側發展區之外的技巧和能力，才能發揮教學的效果乙、教師在評量的過程中提供幼兒協助，可以測得幼兒有
- 三歲幼兒較能勝任下列何項體能活動？(A)單腳跳 (B)雙腳跳(C)在平衡木上倒著走 (D)前滾翻或後滾翻
- 有關幼兒園實施評量的敘述，下列何者正確？(A)課程本位評量是以課程為主的評量，不適合依評量結果調整課程(B)發展篩檢屬於常模參照測驗，可以用來辨識需要早期介入的幼兒(C)進行檔案評量時檔案內須放
- 依據《幼兒園教保活動課程大綱》，有關身體動作與健康領域的敘述，下列何者正確？(A)應避免加入童玩、民俗等與鍛鍊身體動作能力相關的活動(B)學習面向包括「身體健康」、「心理健康」及「安全行動」三項
- 下列有關學習理論及其教學應用的敘述，何者正確？甲、社會學習理論強調透過觀察和模仿而學習，可提供楷模來教導幼兒學習新行為乙、訊息處理論認為了解心理運作的結構與歷程是重要的，教學時訊息輸入的「量」較
- 下列哪一項做法最能呈現幼兒對於「花」的表徵能力？(A)提供各種花的立體拼圖讓幼兒拼組(B)提供各種花的著色卡片，讓幼兒選擇想塗的顏色(C)提供各種繪畫素材和畫板，讓幼兒畫一朵自己最喜歡的花(D)
- 陳老師在科學區提供手電筒、雪花片、樂高積木等物品，讓幼兒進行光影探索。下列哪個提問較無法引導幼兒高層次的認知能力？(A)為什麼這些東西會有影子？(B)怎麼樣才能讓雪花片的影子變大？(C)雪花片和
- 張老師給幼兒觀看安東尼布朗的《大猩猩》繪本和賴馬的《愛哭公主》繪本後，與幼兒進行討論。老師：「這兩本繪本是同一個人畫的嗎？」小明：「兩本書裡都有很多動物，所以是同一個人畫的。」小花：「《愛哭公主
- 李老師開學後發現小蓮常常推擠其他幼兒而造成衝突，也常不遵守班級的規範，不與大家一起行動，李老師嘗試的獎懲做法似乎都沒有用。下列哪一種方法較有助於李老師了解小蓮行為的原因？(A)用檢核表記錄小蓮的
- 快樂幼兒園教師團隊參加科學教育研習後，反省自己對於科學的態度及活動設計能力，檢視為何各班未規劃科學探究活動或科學學習區。這是對於下列何種課程的關注？(A)懸缺課程 (B)行為課程 (C)外顯課程
- 幼兒聽完故事後，教師設計了一系列活動。依據布魯姆(B. Bloom)的認知領域目標層次，下列這些活動目標由低至高層次的順序為何？甲、能改編和另創故事乙、能描述故事發展的順序丙、能評論故事中角色的
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- 有關對於特殊需求幼兒的教學支持，下列敘述何者錯誤？(A)具一致性及結構性的環境，有助於自閉症幼兒的行為表現(B)教師運用長且複雜的語句，能為語言理解困難的幼兒提供有效鷹架(C)在生活情境中，結構
- 依據「幼兒園及其分班基本設施設備標準」，下列咪咪幼兒園之現狀何項不符合規定？(A)室內學習活動區桌面照度為 400 勒克斯(lux)(B)將三歲至六歲幼兒之室內活動室，設置於一樓(C)幼兒 25
- 如下圖八所示，關於起動繼電器的端子接腳測試值，在2 端子接腳接上電瓶電源；5 端子接腳的電阻值應該為:(A)小於100Ω(B)小於1Ω(C)小於10Ω(D)小於1KΩ
- 若(7 × 10－6) ＋ (5 × 10－8)＝a × 10－6，則a＝？ (A) 12 (B) 5 (C) 07 (D) 05。
- 下列敘述有幾個正確？科：所有偶數皆為合數。 蓮：所有質數皆奇數。珠：正整數不是質數就是合數。遊：１不是質數也不是合數 (A) ０個 (B) １個(C) ２個 (D) ３個
- 27-28 為題組閱讀下文後，回答 27-28 題。實習教師連續四天在上午 9：30 至 10：30 學習區時間中輪流觀察混齡班特定四位幼兒(小艾、小強、小忠、小杰)在積木區的遊戲行為，每天觀察記錄
- 設 ，其中a , b為整數，則b之值等於下列哪一個選項？ (A) (B) (C) (D)
- 同學在細菌培養的實驗中，發現 A 細菌從開始經 3 小時數目由 500 成長至 600，假設A 細菌呈指數函數成長，試問從開始經9小時，A 細菌的數目最接近下列哪一個數？(A) 720 (B)