問題詳情
73 大華說了 100 音節的話，出現單音節字重複 3 次，延長 1 次，緊張用力 1 音節，大華若以口吃式不流暢（SLD）計算，他是否有口吃？
(A) 有
(B)沒有
(C)資料不足難以判斷
(D)如果再多收集語言標準化測驗判斷可能會改變
(A) 有
(B)沒有
(C)資料不足難以判斷
(D)如果再多收集語言標準化測驗判斷可能會改變
參考答案
答案：A
難度：簡單0.733333
統計：A(11),B(0),C(0),D(0),E(0)
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- 12 成人對語言發展遲緩兒童進行對話（conversation）的主要目標為何？(A)指導兒童溝通技巧 (B)促進兒童溝通輪替的能力(C)示範正確的語法形式 (D)與兒童維持平衡輪替的能力
- 75 下列那一項不屬於 Guitar（2006）口吃的核心行為？(A)氣流中斷 (B)拉長聲音(C)重複聲音、音節 (D)添加多餘的聲音和動作
- 31 兒童大約在幾歲時已可以將熟悉的人、事、物等交談的話題維持下去？(A) 3 歲 (B) 4 歲 (C) 5 歲 (D) 6 歲
- 4 語言處理模式中假設大腦可以同時間處理一個以上的訊息，這項歷程稱為以下那一種？(A)由上而下／由下而上 歷程 (B)被動／主動 歷程(C)平行／序列 歷程 (D)執行功能歷程
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- 76 下列那一個觀點認為父母快速的說話和常用多音節的字可能增加兒童口吃的機會？(A) 壓力－焦慮模式 (B)口語－動作模式 (C)要求－能力模式 (D)內在修正模式
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- 14 兒童大約在下列那個時期已具備去情境下（decontextualized）的語言能力？(A) 18~24 個月 (B) 24~30 個月 (C) 30~36 個月 (D) 36~48 個月
- 77 有關口吃遺傳文獻資料的證據，主要為下列那幾類研究？(A) 家族樹、雙胞胎和大腦功能 (B)基因、雙胞胎和大腦功能(C)基因、家族樹和雙胞胎 (D)基因、家族樹和大腦功能
- 33 兒童大約幾歲時，說故事已有主角及合乎邏輯的一系列事件，但聽者常需要自己詮釋結尾？(A) 4 歲 (B) 5 歲 (C) 6 歲 (D) 7 歲
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- 24 下面那一項描述比較符合 2 歲兒童自己建構的故事敘事特質？(A)具備時間順序 (B)具備事件發生順序(C)具備故事結構，只差因果關係 (D)缺少開場、中段與結尾情節
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- 34 到目前為止，關於特定型語言障礙，最主要的證據是來自於那方面的研究？(A)敘事結構 (B)構詞句法 (C)語意關係 (D)語用功能
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