問題詳情
15. 在知識管理上，將內隱與外顯知識互轉過程有四個方式。下列哪一個將隱性知識轉化成顯性知識？
(A) 社會化
(B) 外部化
(C) 內化
(D) 結合
(A) 社會化
(B) 外部化
(C) 內化
(D) 結合
參考答案
無參考答案
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- 根據皮亞傑(Piaget)認知發展理論階段的敘述，何者正確？(A) 前運思階段的兒童具有守恆概念(B) 具體運思階段的兒童具有自我中心觀(C) 形式運思階段的青少年具有分類包含概念(D) 形式
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