18 兒童利用早期習得的語意架構（如：語意關係，semantic relations）來分析及理解母親話語中所含的語法元素和結構，這種語言習得的策略稱為：
(A)語法推論（syntactic reasoning）
(B)語意鷹架學習（semantic scaffolding learning）
(C)語意提攜（semantic bootstrapping）
(D)語法訊息處理（syntactic information processing）