32 有關「介入 – 反應效果模式（Response to intervention, RtI）」與「動態評量模式（Dynamic assessment,DA）」之比較，以下何者正確？
(A)兩種模式欲達成的目標不同：RtI 針對個案的學習困難提供介入服務，DA 則是針對個案的整體語言能力提供教學上的協助
(B) RtI 講究融合式的特殊教育模式（inclusive special education），DA 是連續性的階梯式服務模式（acontinuum of tiered services）
(C)協助個案時，RtI 模式先由教學（teaching）著手，DA 模式則先評估個案的基礎能力（baseline）
(D) RtI 模式最具資格的執行者為學校教師，DA 模式最具資格的執行者則是醫療機構的語言治療師