問題詳情
3 對於個案管理（case management）的定義重點，下列敘述何者錯誤？
(A)保證將多種服務資源順利透過服務系統送達案主
(B)提供單一的方案
(C)案主需要多種助人者的協助
(D)案主具有多重問題
(A)保證將多種服務資源順利透過服務系統送達案主
(B)提供單一的方案
(C)案主需要多種助人者的協助
(D)案主具有多重問題
參考答案
答案：B
難度：非常簡單0.921569
統計：A(43),B(893),C(11),D(22),E(0) #
個人：尚未作答書單：工業社會工作主要服務方案、何謂個案管理
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- 21 關於國外的原住民社會工作發展趨勢，下列敘述何者正確？(A)特別重視現金補助所帶來的功效(B)完全以公部門福利輸送為主(C)不強調與一般主流社會有差異的福利模式(D)建構以部落為基礎的福利服務模式
- 以下哪一位學者重視兒童遊戲的價值，發展了一套啟發兒童認知工具的恩物？ (A)福祿貝爾 (B)蒙特梭利 (C)華德福 (D)盧梭。
- 泰勒主張構成課程的要素有四，下列何者不包括在內？(A)教學方法(B)目的(C)經驗(D)組織。
- 25依皮亞傑的認知發展理論，在教材組織及設計上，應把握何種原則？(A)間斷性與層次性(B)連續性與階段性(C)層次性與目標性(D)層次性與間斷性。
- 嬰幼兒時期缺乏哪一種賀爾蒙會導致呆小症(A)腎上線素不足(B)胰島素分泌不足(C)生長激素不足(D)甲狀腺功能不足
- 大番薯身高為155公分，體重為4公斤請問其B.M.I為？(A) (B) 0 (C) (D) 61。
- 學校可透過以下哪些方式讓身心障礙學生參與更多普通班課程？(A) 學習全方位設計 (B) 輔助科技(C) 調整(D) 以上皆是
- 2 社會工作有多項基本功能，假如某社區興建一個新的青少年福利中心，並聘用專業社工人員來幫助那些有犯罪之虞的青少年，其所提供的服務主要是能發揮社會工作的何種功能？(A)重建的功能(B)預防的功能(C)發
- 在教育身心障礙學生的過程中，下列何者為普通班教師應扮演的角色？(A) 訓練及指導助理人員(B) 發展 IEP(C) 參與 IEP 會議(D) 協調障礙學生的相關專業服務
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- 下列何種法律規定體罰事宜？(A) 國民教育法(B) 教育基本法(C) 教師法(D) 師資培育法。
- 下列何者是屬於狹義的幼兒教保單位？ (A)家庭 (B)托兒所 (C)兒童樂園 (D)兒童醫院。
- 將兒童及青少年認知發展分為：動作表徵期、形像表徵期及符號表徵期三個時期，是誰的主張？(A)皮亞傑(J . Piaget)(B)馬斯洛(A . Maslow) (C)布魯姆(B . Bloom)
- 把教師比喻為園丁，學生比喻為植物，認為教育如園丁栽培植物，旨在激發學生內部潛能的教育目的說是(A)預備說(B)形式訓練說(C)開展說(D)工作陶冶說。
- 下列那一項組織不在學校行政的正式體系中？(A)學校教師會(B)教評會(C)課程發展委員會(D)教職員考績委員會。
- 22 下列何種專業人員，通常不被包含在發展遲緩兒童早期療育服務的團隊名單中？(A)職能治療師(B)語言治療師(C)物理治療師(D)特教老師(E)送分
- 13 社會福利社區化是指：(A)針對社區內的文化古蹟進行保存(B)針對社區內居民進行健康篩檢(C)針對社區內不同特質的居民提供福利服務(D)針對社區商業發展成形象商圈
- 當自閉症患者出現不尋常行為模式時，可能會有哪種行為特徵？(A) 缺乏同儕友誼關係(B)對視覺、觸覺或聽覺刺激的過度敏感(C) 些微的改變會造成很大的沮喪(D) 不瞭解手勢、臉部表情及非口語線索
- 4 某位從事兒童保護的社會工作者，由於每天的業務工作壓力很大，因此下班之後，偶而與配偶聊聊工作上的遭遇以便抒解壓力，此種行為違反了下列何種專業倫理原則？(A)欠缺責任感(B)接納(C)保密性(D)服務
- 關於中重度智能障礙學生的功能性課程（functional curriculum），下列敘述何 者不正確？(A) 應適合學生的年齡(B) 不需考量學生的未來，課程內容來自學生目前在社區環境中應立
- 主張課程應扮演傳遞社會規範、價值和知識，使兒童成為社會的成員，以維持社會的成長與穩定的是？(A)結構功能論(B)新相對主義(C)新馬克斯主義(D)衝突理論。
- 下列何者為不良的發問技巧：(A)先提問再指名回答者 (B)先指定回答者再提問 (C) 問題內涵確定 (D) 問題把握重點。
- 府城「廟墓合一」的古蹟是((A)孔子廟 (B)五妃廟 (C)竹溪寺 (D)開元寺)。
- 依據教訓輔三合一方案的規劃理念，學校的「輔導處」應更名為何，可以促使名實相符，且發揮專業分工的功能？(A)訓導處(B)學生事務中心(C)諮商中心(D)研究處
- 為推展身心障礙兒童之早期療育，其特殊教育之實施，應自幾歲開始？(A)二歲；(B)三歲；(C)四歲；(D)五歲。
- 23 在學校三級輔導機制中，學校社工人員的角色為何？(A)初期輔導工作為輔助輔導角色(B)次期輔導工作為支援輔導角色(C)三級輔導工作為諮詢服務角色(D)三級輔導工作為統籌輔導角色
- 14 下列社會個案工作模式，何者是屬於短期性的服務模式？(A)危機干預(B)心理暨社會(C)精神分析(D)增強權能
- 個別化教育計畫（Individualized Education Programs, IEP）和個別化家庭服務 計畫（Individualized Family Service Plans,
- 5 在社會工作實務當中，要求社會工作者依循「非論斷之態度」的倫理原則，此舉是希望能夠協助其降低何種影響？(A)是非不分(B)私人情誼(C)價值衝突(D)社會不公正
- 重度智能障礙學生的教學目標強調部分參與（partial participation），下列教學原則何者不正確？(A) 教師可視需要調整教材及設備(B) 學生可接受同儕或成人的協助(C) 提供符
- 適應學生個別差異，下列做法何種是錯誤的？(A)採用個別化教學(B)對智力低的學生多舉例說明(C)公布成績以激勵上進(D)給予聰明學生補充教材。
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- 下列何者較不適用於人種誌研究的技術？(A)採用三角交叉法；(B)使用人工製品；(C)深度訪談；(D)結構性觀察。
- 100.對於學習經驗，包括對學生活動、師生互動方式、教學策略使用、評量安排等方面的決定，是屬於哪個層次的課程決定？(A)全國層次(B)地方層次(C)學校層次(D)教室層次。
- 關於教育心理學所使用的研究方法之敘述，下列何者錯誤？(A) 在教育現場所進行的行動研究，研究者本身為教師或行政人員(B) 相關法是在變項原來的狀態下進行研究，目的在瞭解各變項之間是否有相關存在(