問題詳情

30.在數學課教導「除法」這個課程主題時，教師讓一位中度智能障礙學生發三十顆糖果給三十位小朋友，並練習說：「某某(同學的名字)，這顆糖果給你」，而其他同學則同時列出這題的算式，進行解答。請問該教師為這位中度智能障礙學生所設計者是下列哪一種類型的課程調整？
(A)重疊式課程(overlappingcurriculum)
(B)替代式課程(alternativecurriculum)
(C)補償式課程(compensatorycurriculum)
(D)補救式課程(remedialcurriculum)

參考答案

答案：A
難度：適中0.636756
統計：A(2363),B(1162),C(146),D(40),E(0) #
個人：尚未作答書單：課程調整模式、課程調整方式-----添加、輔助、矯正、補救、適性、補償性課程比較、智能障礙的定義

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