問題詳情
34 有關效標參照（criterion-referenced）評估方式的敘述，何者正確？
(A)是為了解兒童能否達到某程度之語言技能，不與其他兒童比較
(B)原始分數應換算為百分等級，以知其有沒有落後
(C)一些父母填寫的檢核表都是屬於常模參照測驗
(D)不能深入而個別化的探討兒童的溝通行為
(A)是為了解兒童能否達到某程度之語言技能，不與其他兒童比較
(B)原始分數應換算為百分等級，以知其有沒有落後
(C)一些父母填寫的檢核表都是屬於常模參照測驗
(D)不能深入而個別化的探討兒童的溝通行為
參考答案
答案：A
難度：非常簡單1
統計：A(13),B(0),C(0),D(0),E(0)
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- 29 有關語言學習障礙（language learning disability, LLD）的敘述，何者錯誤？(A) LLD 兒童在口說語言及文字語言都有問題(B)學習障礙中最常見的是 LLD(C)沒
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- 38 何者不符合動態評量（dynamic assessment）的意義？(A)治療師有系統的操弄情境以使孩童達到最好的表現(B)是一種前測-介入-後測的評量格式(C)治療師在旁觀察，當孩童有口語要求時
- 51 小明在玩火車玩具，媽媽在旁邊敘述小明正在玩的物品及動作，屬何種促進語言發展的策略？(A)自我談話（self-talk） (B)平行說話（parallel talk）(C)擴展（expansion
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