問題詳情
1.大華的母親總是用理性溝通、協商的方式來管教他，她母親應該是屬於鮑姆蘭德(Baumrind)所劃分的何種父母教養方式?
(A)民主型
(B)權威或獨裁型
(C)溺愛型
(D)漠視型
(A)民主型
(B)權威或獨裁型
(C)溺愛型
(D)漠視型
參考答案
答案：A
難度：非常簡單0.978254
統計：A(8817),B(179),C(14),D(2),E(1)
內容推薦
- 老師在幼兒的學習環境中安排多個不同的學習區，以豐富幼兒學習的內涵，激勵幼兒學習的興趣，這樣的做法符合了環境規劃與設計的哪一項原則？(A) 探索性 (B) 參與性 (C) 多樣性 (D) 舒適性
- 規劃科學角時，老師需注意哪些布置原則？甲、水源、光源與電源；乙、鋪設地毯；丙、足夠的桌面供幼兒使用；丁、擺放幾何釘板(A) 丙丁 (B) 甲丙 (C) 甲乙 (D) 乙丁
- 下列何者為Hall 與Loucks 所提「課程實施的層次」概念中的第八個層次？(A) 精緻化 (B) 定向 (C) 統整 (D) 更新
- 是西方現代哲學思想的奠基人，提出「本質先於存在」的是那一位？(A) 沙特(J.P.Sartre) (B) 齊克果(S. Kierkegaard) (C) 笛卡兒(R. Descartes) (D
- 我國哪一本古書最早紀錄學校制度與正式教育：(A) 《孟子》 (B) 《尚書》 (C) 《學記》 (D) 《大學》
- 有關方案教學模式的敘述，下列何者正確？(A) 促使幼兒將學校的學習與家庭實際生活經驗結合在一起 (B) 概念由史蒂文生(Stevenson)最先提出，但由李查特(Richard)率先提出具體教學方法
- 若分數已常態化，甲生的標準九分數為8，乙生的T分數為58，丙生的Z分數為0，丁生的百分等級為85，則何者的相對表現最佳？(A) 丙生 (B) 甲生 (C) 丁生 (D) 乙生
- 下列何者不是主題教學的特性？(A) 呈現網狀的多線發展 (B) 以學習者興趣為主 (C) 有完善的課程計畫待執行 (D) 活動後的教學記錄
- 設計教學活動時，下列何項是首先應考慮的步驟？(A) 選用適當的教學方法 (B) 決定教學目標 (C) 確定教學活動次序 (D) 安排回饋方式
- 下列哪一項活動最符合教育規準中的「合認知性」？(A) 對幼兒的問題不了解時，先查詢資料後再回答 (B) 教導幼兒唐詩與三字經的背誦 (C) 當幼兒詢問有關性方面的問題時，告知長大後就會知道了 (
內容推薦
- 下列哪項不是泰勒（Tylor）模式下課程設計的組織原則？(A) 統整性。 (B) 趣味性 (C) 繼續性 (D) 順序性
- 下列何種教學方法最具教師中心取向的成分？(A) 直接教學法 (B) 發現教學法 (C) 全語言教學法 (D) 討論教學法
- 下列哪一項比較不是幼兒自然科學教育的重要目標：(A) 培育幼兒科學探究技巧 (B) 培養幼兒喜歡自然與探究科學之心 (C) 傳輸幼兒科學原理與知識，以趕上科技世界的發展 (D) 拓展幼兒經驗、開
- 下列何者不屬於河濱街課程(Bank Street approach)的理念？(A) 個人發展是處在成長線上的固定點，而非一段範圍 (B) 幼兒的成長和成熟含有衝突性 (C) 發展的歷程兼具穩定性和
- 高級中等以下學校教師經續聘三次以上服務成績優良者，須經教師評審委員會全體委員多少人數審查通過後得以長期聘任？(A) 三分之一 (B) 五分之三 (C) 四分之三 (D) 三分之二
- 當幼兒學習成效不彰，教師反省自己的教學內容與方法是否契合幼兒的生活經驗。此時，這位教師的反省層次乃為下列何者？(A) 技術的反省 (B) 敘述的反省 (C) 批判的反省 (D) 實際的反省
- 克伯屈將學習活動分為主學習、副學習與輔學習，此乃何種原則之理論依據？(A) 同時學習原則 (B) 社會化原則 (C) 熟練原則 (D) 完形學習原則
- 根據心理組織法編製的幼兒教材，最主要的優點是什麼？(A) 顧及教材的完整性 (B) 適合幼兒的能力與經驗 (C) 教材的編排符合邏輯順序 (D) 能使幼兒獲得有系統的知識
- 關於幼兒教保活動設計，下列敘述何者不正確？(A) 重視實際操作的經驗 (B) 各種活動穿插實施 (C) 配合幼兒興趣，不必考慮教師的能力與社會資源 (D) 課程內容宜由易而難
- 在教學上，強調「應引導學生學習瞭解人間諸事物都是多元並存與差異並立」的是哪一種學派的教育哲學？(A) 後現代思潮 (B) 實用主義 (C) 分析哲學 (D) 觀念論
- 在西洋教育史中，首先於1763年頒布普通鄉村學校法，規定五歲至十三歲為強迫就學年齡，而且也規定家長未送其子女入學須受懲處，開啟強迫入學風氣之學的是那個國家？(A) 法國 (B) 德國 (C) 美國
- 要達到良好的親師溝通，幼教老師應：a.是家長為教育伙伴b.尊重個別家庭文化的差異c.將其他幼兒資料提供家長參考d.參與與支持家庭成長網絡。何者為是：(A) acd (B) abd (C) bcd
- 想參加教師甄選考試但又不想因此而唸書唸得半死，於是教師甄試就成了一種：(A) 雙避衝突 (B) 雙重趨避衝突 (C) 雙趨衝突 (D) 趨避衝突
- 蒙特梭利所研發之粉紅塔、棕色梯、色板、圓柱體等教具是針對哪一領域之教育而設計？(A) 語言教育 (B) 文化教育 (C) 感覺教育 (D) 日常生活
- 提供足夠的時間讓幼兒得以反覆操作學習是符合：(A) 個性適應原則 (B) 熟練原則 (C) 類化原則 (D) 同時學習原則
- 在英美等國提倡「教育券」、「父母對子女教育的選擇權」、「鼓勵學校自由競爭以提昇教育品質」等主張的教育思潮是：(A) 後現代主義 (B) 批判教育學 (C) 女性主義 (D) 新自由主義
- 下列何者非創造思考教學的特徵？(A) 注重幼兒興趣，鼓勵幼兒發表 (B) 強調完整的學習活動 (C) 學習活動以幼兒為主體 (D) 提供自由安全的情境
- 教室佈置的原則不包括下列何者：(A) 師生共同參與 (B) 多採用現成海報來佈置 (C) 儘量配合主題內容 (D) 以幼兒的作品為主要佈置素材
- 張老師認為當一位老師，只要能夠認真的把書教好，讓學生學會，就是好老師；王老師則反對這種作法，認為教師應「意識覺醒」(consciousness awaken)，要能夠隨時質疑與挑戰「習以為常」的作法與
- 方案課程是由：(A) 克伯屈 (B) 杜威所提倡 (C) 皮亞傑 (D) 布魯納
- 「國民中小學九年一貫課程綱要」之各學習領域中，學生在各學習階段所應獲得的能力，稱為下列哪一項？(A) 十項基本能力 (B) 關鍵能力指標 (C) 分段能力指標 (D) 核心能力指標
- 教師設計製作冰塊活動，由幼兒自己發現水在冷凍庫的變化，而非只是告訴他們水的三態。此種教學方式是哪一位學者所提出的？(A) 赫爾巴特(J.Herbart) (B) 柏拉圖(B. Plato) (C)
- 1 納稅義務人對稽徵機關所核定之稅捐若有不服時，應先：(A)申請復查(B)提出抗告(C)提起訴願(D)提出行政訴訟
- 棕色梯是屬於蒙特梭利教具中的何類教具？(A) 數學 (B) 感官 (C) 日常生活 (D) 文化
- 關於角落，下列哪一項敘述為是：(A) 圖書角最好與娃娃家相鄰，方便彼此間的互動 (B) 幼兒對於角落材料的選擇與使用，是教師了解幼兒興趣及能力的最佳管道 (C) 角落時間最好不要超過15分鐘，以免