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• 「國民中小學九年一貫課程綱要」之各學習領域中，學生在各學習階段所應獲得的能力，稱為下列哪一項？(A) 十項基本能力　　(B) 關鍵能力指標　　(C) 分段能力指標　　(D) 核心能力指標
• 方案課程是由：(A) 克伯屈　　(B) 杜威所提倡　　(C) 皮亞傑　　(D) 布魯納
• 張老師認為當一位老師，只要能夠認真的把書教好，讓學生學會，就是好老師；王老師則反對這種作法，認為教師應「意識覺醒」(consciousness awaken)，要能夠隨時質疑與挑戰「習以為常」的作法與
• 教室佈置的原則不包括下列何者：(A) 師生共同參與　　(B) 多採用現成海報來佈置　　(C) 儘量配合主題內容　　(D) 以幼兒的作品為主要佈置素材
• 下列何者非創造思考教學的特徵？(A) 注重幼兒興趣，鼓勵幼兒發表　　(B) 強調完整的學習活動　　(C) 學習活動以幼兒為主體　　(D) 提供自由安全的情境
• 在英美等國提倡「教育券」、「父母對子女教育的選擇權」、「鼓勵學校自由競爭以提昇教育品質」等主張的教育思潮是：(A) 後現代主義　　(B) 批判教育學　　(C) 女性主義　　(D) 新自由主義
• 提供足夠的時間讓幼兒得以反覆操作學習是符合：(A) 個性適應原則　　(B) 熟練原則　　(C) 類化原則　　(D) 同時學習原則
• 蒙特梭利所研發之粉紅塔、棕色梯、色板、圓柱體等教具是針對哪一領域之教育而設計？(A) 語言教育　　(B) 文化教育　　(C) 感覺教育　　(D) 日常生活
• 想參加教師甄選考試但又不想因此而唸書唸得半死，於是教師甄試就成了一種：(A) 雙避衝突　　(B) 雙重趨避衝突　　(C) 雙趨衝突　　(D) 趨避衝突
• 要達到良好的親師溝通，幼教老師應：a.是家長為教育伙伴b.尊重個別家庭文化的差異c.將其他幼兒資料提供家長參考d.參與與支持家庭成長網絡。何者為是：(A) acd　　(B) abd　　(C) bcd　

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• 關於角落，下列哪一項敘述為是：(A) 圖書角最好與娃娃家相鄰，方便彼此間的互動　　(B) 幼兒對於角落材料的選擇與使用，是教師了解幼兒興趣及能力的最佳管道　　(C) 角落時間最好不要超過15分鐘，以免
• 「如何喚起個人感覺、回憶或給學生選擇的空間？」此問題是屬於多元智能教學策略中的哪項智能？(A) 語文　　(B) 人際　　(C) 內省　　(D) 空間
• 肯定人的價值，欣賞和尊重不同種族、文化、語言、社會階級、性別或身心障礙者的教育需求，這種理念稱為：(A) 文化相對論　　(B) 社會正義　　(C) 教育機會均等　　(D) 多元文化教育
• 兩三歲的幼兒繪畫是在所謂的塗鴉階段，教保員在這時可以為幼兒做的事為：(A) 提供完善的繪畫教材給幼兒　　(B) 提供一個自由自在的塗畫空間給幼兒　　(C) 鼓勵幼兒嘗試不同的繪畫方法　　(D) 提供不
• 下列敘述何者符合精粹主義取向的課程意識型態？(A) 課程應鼓勵學生研究社會重要的議題　　(B) 課程是教師在教學情境中考驗的研究假設　　(C) 課程設計是採用科學的方法達成預定的目標　　(D) 課程應
• 就教材取捨的角度來看，下列那一種哲學流派主張較傾向於教材重視感官訓練的思考？(A) 理想主義　　(B) 經驗主義　　(C) 理性主義　　(D) 批判主義
• 「師生對於班級情境的界定乃是透過彼此的協商（negotiation）」此等概念較屬何種理論的觀點？(A) 符號互動論　　(B) 俗民方法論　　(C) 衝突理論　　(D) 和諧理論
• 下列哪些學習角落適合相鄰規畫：(A) 積木角與美勞角　　(B) 視聽角與圖書角　　(C) 科學角與圖書角　　(D) 圖書角與音樂角
• 教學原則中的類化原則是根據何人的理論？(A) 福祿貝爾(Froebel)　　(B) 赫爾巴特(Herbart)　　(C) 桑代克(Thorndike)　　(D) 克伯屈(Kilpatrick)
• 心理學(Psychology)的字根，可看出早期對心理學的看法，Psyche + Logos的意思是：(A) 心理的邏輯　　(B) 心理與行為的綜合　　(C) 研究心理的科學　　(D) 闡釋心靈的學問
• 有關高瞻課程的敘述，下列何者不正確？(A) 加強特殊發展需求幼兒進入學校前的認知能力發展　　(B) 以主動學習為課程主軸，而延伸出其他課程內容　　(C) 計畫→工作→回顧為每日固定的活動方式　　(D)
• 認知心理學是由何種教育哲學派別演變而成？(A) 進步主義　　(B) 經驗主義　　(C) 理性主義　　(D) 人文主義
• 觸動式溝通板可以用來增進兒童社交和互動能力的發展，這種教具或玩具的設計，是為哪一類障礙兒童而設計的？(A) 攻擊傾向兒童　　(B) 語言障礙兒童　　(C) 退縮傾向兒童　　(D) 分離焦慮症兒童
• 河濱街課程模式(Bank Street Approach)的理論基礎，主要以哪位學者理論為基石？(A) 杜威(Dewey)　　(B) 裴斯塔洛齊(Pestalozzi)　　(C) 盧梭(Roussea
• 教師進行「我的家」單元教學活動後，促使幼兒養成感恩的態度，此為下列哪一類學習的結果？(A) 副學習　　(B) 主學習　　(C) 類學習　　(D) 輔(附)學習
• 依據Smilansky之「幼兒戲劇扮演行為之發展階段」，下列幼兒於「娃娃家」之假扮遊戲中「道具之使用」方式，依層次低至高之排序為:甲.幼兒以老師自製之電話呼叫救護車；乙.幼兒以玩具電話呼叫救護車；丙.
• 依據獎勵名間參與交通建設條例規定，下列何者為非?(A)停車場(B)鐵路(C)大眾捷運系統(D)郵政設施
• 下列活動設計，何者能有效結合幼兒語文與數學經驗的學習：(A) 小種子的觀察　　(B) 小書製作　　(C) 心情畫冊　　(D) 票選活動
• 上級機關對於下級機關之命令認為違法時，得撤銷其命令，其撤銷行為由何種機關處置?(A)上級機關(B)下級機關(C)主管機關(D)最高主管機關
• 31 行政院原住民族委員會 95 年原住民就業狀況調查報告顯示，原住民就業者所從事的「職業」，下列何者最多？(A)非技術工及體力工 (B)技術工及有關工作人員 (C)服務工作人員 (D)農林漁牧工作人
• 1 依現行財政收支劃分法之規定，下列國稅中，何者不是中央統籌分配稅款之來源？(A) 營業稅(B) 證券交易稅(C) 貨物稅(D)所得稅
• 27 行政院原住民族委員會置委員十九人至二十五人，其中原住民族代表應有幾個人依聘用人員聘用條例聘用？(A)七人 (C)七人至九人 (B)九人 (D)各族代表應至少一人
• 37 下列那一族，政府尚未核定為原住民族？(A)太魯閣族 (B)撒奇萊雅族 (C)凱達格蘭族 (D)噶瑪蘭族
• 32 原住民族語言能力認證，係由那一機關負責規劃執行？(A)考選部 (B)教育部(C)行政院原住民族委員會 (D)行政院文化建設委員會
• 行政就是規劃、組織、領導、用人及控制等功能之表現，此為下列何種觀點?(A)管理觀點(B)政治觀點(C)公共政策觀點(D)行政學說觀點