問題詳情
設計教學活動時,下列何項是首先應考慮的步驟?
(A) 選用適當的教學方法
(B) 決定教學目標
(C) 確定教學活動次序
(D) 安排回饋方式
(A) 選用適當的教學方法
(B) 決定教學目標
(C) 確定教學活動次序
(D) 安排回饋方式
參考答案
答案:B
難度:非常簡單0.910747
統計:A(26),B(500),C(8),D(2),E(0)
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- 下列哪一種方式適用於培養幼兒的分類能力?(A) 讓幼兒有機會認識不同的小朋友 (B) 請幼兒多發問不同的問題 (C) 請幼兒將玩具收到各種整理箱裡 (D) 多開放自由活動時間
- 有關福祿貝爾恩物的敘述,下列何者不正確?(A) 第十七恩物「豆細工」有助於幼兒空間概念的學習 (B) 第十一恩物「點」是幼兒學數學「1」的起點 (C) 第八恩物「線」可讓幼兒學習比較的概念 (D
- 根據教育行政的Y理論所發展出的行政措施是下列那一項?(A) 專制領導 (B) 抗拒教育改革 (C) 嚴格的控管 (D) 實施授權制度
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- 學生反應的正誤可以立即核對,是何種教學法的特點?(A) 自學輔導法 (B) 設計教學法 (C) 協同教學法 (D) 編序教學法
- 幼兒教保活動課程領域,大致上包括知能訓練與:(A) 體能訓練 (B) 生活訓練 (C) 才藝訓練 (D) 技能訓練
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- 下列何者是專業的「班級經營方式」:(A) 倚重時空環境安排 (B) 重視受害者及隔離 (C) 分散轉移幼兒注意力 (D) 強調成人感受
- 以下哪些人員需要參與幼兒的個別化教育會議(IEP)?甲、幼兒老師;乙、.幼兒家長;丙、相關的治療師;丁、行政人員(A) 甲乙 (B) 甲乙丙丁 (C) 甲乙丁 (D) 甲乙丙
- 依據Yelon的10項教學原則,教師進行技能的教學時,首先應該:(A) 進行分組競賽 (B) 講解要領 (C) 要求學生練習 (D) 示範動作
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- 若分數已常態化,甲生的標準九分數為8,乙生的T分數為58,丙生的Z分數為0,丁生的百分等級為85,則何者的相對表現最佳?(A) 丙生 (B) 甲生 (C) 丁生 (D) 乙生
- 有關方案教學模式的敘述,下列何者正確?(A) 促使幼兒將學校的學習與家庭實際生活經驗結合在一起 (B) 概念由史蒂文生(Stevenson)最先提出,但由李查特(Richard)率先提出具體教學方法
- 我國哪一本古書最早紀錄學校制度與正式教育:(A) 《孟子》 (B) 《尚書》 (C) 《學記》 (D) 《大學》
- 是西方現代哲學思想的奠基人,提出「本質先於存在」的是那一位?(A) 沙特(J.P.Sartre) (B) 齊克果(S. Kierkegaard) (C) 笛卡兒(R. Descartes) (D
- 下列何者為Hall 與Loucks 所提「課程實施的層次」概念中的第八個層次?(A) 精緻化 (B) 定向 (C) 統整 (D) 更新
- 規劃科學角時,老師需注意哪些布置原則?甲、水源、光源與電源;乙、鋪設地毯;丙、足夠的桌面供幼兒使用;丁、擺放幾何釘板(A) 丙丁 (B) 甲丙 (C) 甲乙 (D) 乙丁
- 老師在幼兒的學習環境中安排多個不同的學習區,以豐富幼兒學習的內涵,激勵幼兒學習的興趣,這樣的做法符合了環境規劃與設計的哪一項原則?(A) 探索性 (B) 參與性 (C) 多樣性 (D) 舒適性
- 老師在教學的過程中能強調對學生的尊重,這是教育哲學家皮特思(R. S. Peters)所提出的那一項教育規準?(A) 合理解性 (B) 合認知性 (C) 合價值性 (D) 合自願性
- 大華的母親總是用理性溝通、協商的方式來管教他,她母親應該是屬於鮑姆蘭德(Baumrind)所劃分的何種父母教養方式? (A)民主型 (B)權威或獨裁型 (C)溺愛型 (D)漠視型
- 學校行政的主要目的為何?(A) 促進社區交流 (B) 管理師生行為 (C) 支援師生教學 (D) 執行行政命令
- 下列哪項不是泰勒(Tylor)模式下課程設計的組織原則?(A) 統整性。 (B) 趣味性 (C) 繼續性 (D) 順序性
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- 下列哪一項比較不是幼兒自然科學教育的重要目標:(A) 培育幼兒科學探究技巧 (B) 培養幼兒喜歡自然與探究科學之心 (C) 傳輸幼兒科學原理與知識,以趕上科技世界的發展 (D) 拓展幼兒經驗、開
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- 高級中等以下學校教師經續聘三次以上服務成績優良者,須經教師評審委員會全體委員多少人數審查通過後得以長期聘任?(A) 三分之一 (B) 五分之三 (C) 四分之三 (D) 三分之二
- 當幼兒學習成效不彰,教師反省自己的教學內容與方法是否契合幼兒的生活經驗。此時,這位教師的反省層次乃為下列何者?(A) 技術的反省 (B) 敘述的反省 (C) 批判的反省 (D) 實際的反省
- 克伯屈將學習活動分為主學習、副學習與輔學習,此乃何種原則之理論依據?(A) 同時學習原則 (B) 社會化原則 (C) 熟練原則 (D) 完形學習原則
- 根據心理組織法編製的幼兒教材,最主要的優點是什麼?(A) 顧及教材的完整性 (B) 適合幼兒的能力與經驗 (C) 教材的編排符合邏輯順序 (D) 能使幼兒獲得有系統的知識
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- 在西洋教育史中,首先於1763年頒布普通鄉村學校法,規定五歲至十三歲為強迫就學年齡,而且也規定家長未送其子女入學須受懲處,開啟強迫入學風氣之學的是那個國家?(A) 法國 (B) 德國 (C) 美國
- 要達到良好的親師溝通,幼教老師應:a.是家長為教育伙伴b.尊重個別家庭文化的差異c.將其他幼兒資料提供家長參考d.參與與支持家庭成長網絡。何者為是:(A) acd (B) abd (C) bcd
- 想參加教師甄選考試但又不想因此而唸書唸得半死,於是教師甄試就成了一種:(A) 雙避衝突 (B) 雙重趨避衝突 (C) 雙趨衝突 (D) 趨避衝突
- 蒙特梭利所研發之粉紅塔、棕色梯、色板、圓柱體等教具是針對哪一領域之教育而設計?(A) 語言教育 (B) 文化教育 (C) 感覺教育 (D) 日常生活
- 提供足夠的時間讓幼兒得以反覆操作學習是符合:(A) 個性適應原則 (B) 熟練原則 (C) 類化原則 (D) 同時學習原則