問題詳情
我國哪一本古書最早紀錄學校制度與正式教育：
(A) 《孟子》
(B) 《尚書》
(C) 《學記》
(D) 《大學》
(A) 《孟子》
(B) 《尚書》
(C) 《學記》
(D) 《大學》
參考答案
答案：B
難度：困難0.347059
統計：A(96),B(944),C(1292),D(388),E(0) #
個人：尚未作答書單：林玉体西洋教育史緒論
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- 若分數已常態化，甲生的標準九分數為8，乙生的T分數為58，丙生的Z分數為0，丁生的百分等級為85，則何者的相對表現最佳？(A) 丙生 (B) 甲生 (C) 丁生 (D) 乙生
- 下列何者不是主題教學的特性？(A) 呈現網狀的多線發展 (B) 以學習者興趣為主 (C) 有完善的課程計畫待執行 (D) 活動後的教學記錄
- 設計教學活動時，下列何項是首先應考慮的步驟？(A) 選用適當的教學方法 (B) 決定教學目標 (C) 確定教學活動次序 (D) 安排回饋方式
- 下列哪一項活動最符合教育規準中的「合認知性」？(A) 對幼兒的問題不了解時，先查詢資料後再回答 (B) 教導幼兒唐詩與三字經的背誦 (C) 當幼兒詢問有關性方面的問題時，告知長大後就會知道了 (
- 下列哪一種方式適用於培養幼兒的分類能力？(A) 讓幼兒有機會認識不同的小朋友 (B) 請幼兒多發問不同的問題 (C) 請幼兒將玩具收到各種整理箱裡 (D) 多開放自由活動時間
- 有關福祿貝爾恩物的敘述，下列何者不正確？(A) 第十七恩物「豆細工」有助於幼兒空間概念的學習 (B) 第十一恩物「點」是幼兒學數學「1」的起點 (C) 第八恩物「線」可讓幼兒學習比較的概念 (D
- 根據教育行政的Y理論所發展出的行政措施是下列那一項？(A) 專制領導 (B) 抗拒教育改革 (C) 嚴格的控管 (D) 實施授權制度
- 幼兒園園舍建築與設備，在協助教師實現教學目的，因此有「形式依隨功能」(Form follow function)之說，此語係何人所說？(A) 舒茲(Suchurz) (B) 傑可斯(Jacobs)
- 學生反應的正誤可以立即核對，是何種教學法的特點？(A) 自學輔導法 (B) 設計教學法 (C) 協同教學法 (D) 編序教學法
- 幼兒教保活動課程領域，大致上包括知能訓練與：(A) 體能訓練 (B) 生活訓練 (C) 才藝訓練 (D) 技能訓練
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- 下列何者為Hall 與Loucks 所提「課程實施的層次」概念中的第八個層次？(A) 精緻化 (B) 定向 (C) 統整 (D) 更新
- 規劃科學角時，老師需注意哪些布置原則？甲、水源、光源與電源；乙、鋪設地毯；丙、足夠的桌面供幼兒使用；丁、擺放幾何釘板(A) 丙丁 (B) 甲丙 (C) 甲乙 (D) 乙丁
- 老師在幼兒的學習環境中安排多個不同的學習區，以豐富幼兒學習的內涵，激勵幼兒學習的興趣，這樣的做法符合了環境規劃與設計的哪一項原則？(A) 探索性 (B) 參與性 (C) 多樣性 (D) 舒適性
- 老師在教學的過程中能強調對學生的尊重，這是教育哲學家皮特思(R. S. Peters)所提出的那一項教育規準？(A) 合理解性 (B) 合認知性 (C) 合價值性 (D) 合自願性
- 大華的母親總是用理性溝通、協商的方式來管教他，她母親應該是屬於鮑姆蘭德(Baumrind)所劃分的何種父母教養方式? (A)民主型 (B)權威或獨裁型 (C)溺愛型 (D)漠視型
- 學校行政的主要目的為何？(A) 促進社區交流 (B) 管理師生行為 (C) 支援師生教學 (D) 執行行政命令
- 下列哪項不是泰勒（Tylor）模式下課程設計的組織原則？(A) 統整性。 (B) 趣味性 (C) 繼續性 (D) 順序性
- 下列何種教學方法最具教師中心取向的成分？(A) 直接教學法 (B) 發現教學法 (C) 全語言教學法 (D) 討論教學法
- 下列哪一項比較不是幼兒自然科學教育的重要目標：(A) 培育幼兒科學探究技巧 (B) 培養幼兒喜歡自然與探究科學之心 (C) 傳輸幼兒科學原理與知識，以趕上科技世界的發展 (D) 拓展幼兒經驗、開
- 下列何者不屬於河濱街課程(Bank Street approach)的理念？(A) 個人發展是處在成長線上的固定點，而非一段範圍 (B) 幼兒的成長和成熟含有衝突性 (C) 發展的歷程兼具穩定性和
- 高級中等以下學校教師經續聘三次以上服務成績優良者，須經教師評審委員會全體委員多少人數審查通過後得以長期聘任？(A) 三分之一 (B) 五分之三 (C) 四分之三 (D) 三分之二
- 當幼兒學習成效不彰，教師反省自己的教學內容與方法是否契合幼兒的生活經驗。此時，這位教師的反省層次乃為下列何者？(A) 技術的反省 (B) 敘述的反省 (C) 批判的反省 (D) 實際的反省
- 克伯屈將學習活動分為主學習、副學習與輔學習，此乃何種原則之理論依據？(A) 同時學習原則 (B) 社會化原則 (C) 熟練原則 (D) 完形學習原則
- 根據心理組織法編製的幼兒教材，最主要的優點是什麼？(A) 顧及教材的完整性 (B) 適合幼兒的能力與經驗 (C) 教材的編排符合邏輯順序 (D) 能使幼兒獲得有系統的知識
- 關於幼兒教保活動設計，下列敘述何者不正確？(A) 重視實際操作的經驗 (B) 各種活動穿插實施 (C) 配合幼兒興趣，不必考慮教師的能力與社會資源 (D) 課程內容宜由易而難
- 在教學上，強調「應引導學生學習瞭解人間諸事物都是多元並存與差異並立」的是哪一種學派的教育哲學？(A) 後現代思潮 (B) 實用主義 (C) 分析哲學 (D) 觀念論
- 在西洋教育史中，首先於1763年頒布普通鄉村學校法，規定五歲至十三歲為強迫就學年齡，而且也規定家長未送其子女入學須受懲處，開啟強迫入學風氣之學的是那個國家？(A) 法國 (B) 德國 (C) 美國
- 要達到良好的親師溝通，幼教老師應：a.是家長為教育伙伴b.尊重個別家庭文化的差異c.將其他幼兒資料提供家長參考d.參與與支持家庭成長網絡。何者為是：(A) acd (B) abd (C) bcd
- 想參加教師甄選考試但又不想因此而唸書唸得半死，於是教師甄試就成了一種：(A) 雙避衝突 (B) 雙重趨避衝突 (C) 雙趨衝突 (D) 趨避衝突
- 蒙特梭利所研發之粉紅塔、棕色梯、色板、圓柱體等教具是針對哪一領域之教育而設計？(A) 語言教育 (B) 文化教育 (C) 感覺教育 (D) 日常生活
- 提供足夠的時間讓幼兒得以反覆操作學習是符合：(A) 個性適應原則 (B) 熟練原則 (C) 類化原則 (D) 同時學習原則
- 在英美等國提倡「教育券」、「父母對子女教育的選擇權」、「鼓勵學校自由競爭以提昇教育品質」等主張的教育思潮是：(A) 後現代主義 (B) 批判教育學 (C) 女性主義 (D) 新自由主義
- 下列何者非創造思考教學的特徵？(A) 注重幼兒興趣，鼓勵幼兒發表 (B) 強調完整的學習活動 (C) 學習活動以幼兒為主體 (D) 提供自由安全的情境
- 教室佈置的原則不包括下列何者：(A) 師生共同參與 (B) 多採用現成海報來佈置 (C) 儘量配合主題內容 (D) 以幼兒的作品為主要佈置素材
- 張老師認為當一位老師，只要能夠認真的把書教好，讓學生學會，就是好老師；王老師則反對這種作法，認為教師應「意識覺醒」(consciousness awaken)，要能夠隨時質疑與挑戰「習以為常」的作法與